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三问：让语文课堂迸发勃勃生机

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摘要 “学起于思,思源于疑”。语文课堂作为问题的集散点和讨论的校场,理应以问题为导向,帮助学生在深入思考质疑的过程中发现更多的有效学习思维和方法,打开认知视野。围绕问题多与作者、文本以及人物进行深度对话,不仅能有助于学生产生豁然开朗的顿悟之感,更能使得他们在互动交流的过程中大胆尝试,进一步释放学习的才情与潜能,让语文课堂充满生机活力。

DOI ojz8ng10j5/1801994

作者金传月

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育教学研究》 2017年12期

关键词教材文本课堂教学集散点思源生机活力创意性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）