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让小学语文课堂“生机勃勃”
让小学语文课堂“生机勃勃”
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摘要
摘要:良好的课堂氛围能够调动学生的学习积极性,提高课堂教学氛围。在传统的小学语文课堂中,教师滔滔不绝地讲述知识,学生却显得无精打采,昏昏欲睡,课堂沉浸在“沉默”中,导致语文教学效率始终停滞不前,学生的学习兴趣也逐渐降低。如何让小学语文课堂变得“生机勃勃”,是现代语文教师教学的探索方向,本文以“师生对话、信息技术、游戏接力”三种方式,致力于增强学生的学习体验,为学生创设良好的学习环境。
DOI
7j6pn8mrd0/4954690
作者
孙运家
机构地区
山东省淄博市淄川区岭子镇中心校 255154
出处
《中国教师》
2020年11期
关键词
小学语文
课堂氛围
学习体验
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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