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《黑龙江高教研究》
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2017年11期
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理性与规制:对大学生逃课行为的因子分析
理性与规制:对大学生逃课行为的因子分析
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摘要
逃课是普遍存在于大学生群体的一种典型的失范行为。文章通过深度访谈、预调查,提炼出19个影响大学生逃课的因素,并应用探索性因子分析和验证性因子分析,将这19个条目归类为6个大类:感知课程质量、感知课程价值、个人出勤伦理、感知逃课文化、逃课监督惩罚机制、感知出勤能力。文章进一步讨论得出,大学生的逃课行为是个体理性与规制之间嵌入性互动的结果,高校在规制大学生逃课行为时,必须思考和体验情境中行动者的理性。
DOI
rj8zxn9pj0/1788158
作者
王莉;王娜
机构地区
不详
出处
《黑龙江高教研究》
2017年11期
关键词
大学生逃课
理性
规制
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2017年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
黑龙江高教研究
2017年11期
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