“较复杂的反比例应用题”课例设计

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 教学内容:较复杂的反比例应用题(教材第78-76页)教学目标:1.能正确地找出两种相关联量的对应数量。2.会确定较复杂的反比例应用题中的对应数量。3.能正确解答较复杂的反比例应用题。
机构地区 不详
出版日期 1991年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献