首页 > 《小学教学参考：数学版》 > 2006年7期 > 这样解反比例应用题是否更好？--从学生质疑反比例解应用题谈起

这样解反比例应用题是否更好？--从学生质疑反比例解应用题谈起

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要用反比例解应用题一课有这样的例题：“一艘轮船每小时航行20千米，6小时可以到达目的地。如果要5小时到达，每小时应该航行多少千米？”

DOI 7j6v3nqqd0/441266

作者沈剑良

机构地区不详

出处《小学教学参考：数学版》 2006年7期

关键词解应用题反比例学生质疑目的地航行例题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨兆祚. “较复杂的反比例应用题”课例设计.教育学,1991-04.
2唐耀庭. 反比例函数检测题.教育学,2009-02.
3陈德前. 反比例函数错解诊断.教育学,2011-04.
4张岭;余美莲. 反比例函数错解分析.教育学,2010-04.
5王继伟. 《反比例函数》过关检测题（A）.教育学,2009-02.
6喻俊鹏. 《反比例函数》过关检测题（B）.教育学,2009-02.
7徐燕华. 判断正反比例的错解集锦.教育学,2009-04.
8文页. 反比例函数.教育学,2007-02.
9. 反比例函数.教育学,2010-08.
10梅娟. 反比例函数.教育学,2009-02.

来源期刊

小学教学参考：数学版

小学教学参考：数学版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

解应用题反比例学生质疑目的地航行例题

返回顶部