博雅专业高中:破解农村普通高中发展困局之实践

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摘要 吉林省东丰县第三中学以系列改革破解普通高中面临的"招生难""升学难"等诸多发展困局,创生"基地+校园"双轨制办学模式,探索"专业课+文化课"教学模式,由"普通高中"向"专业高中"转变,由"分层教学"向"分类教学"转变,使"学困生"的人生实现了弯道超越,成为高考的胜利者,从而焕发出农村普通高中的生机与活力。
机构地区 不详
出处 《现代教育科学》 2017年7期
出版日期 2017年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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