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初中英语课堂兴趣培养的思考

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摘要初中生学习外语会呈现不稳定状态,产生阶段性差异的变化.成功的英语教学,应该是不但要在课堂上教会学生说,更重要的是要引导学生在特定的场合进行运用.

DOI 5jo98ok6jv/1757284

作者刘洪仙

机构地区不详

出处《南北桥》 2017年13期

关键词初中英语课堂兴趣英语教育学习观

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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