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数学推理,从经验理解到智慧实施

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摘要初中数学教学中,把对数学推理的理解从狭隘的解题运用经验层面,拓宽到数学与生活相联系的智慧层面,是让学生真正形成数学推理能力的关键.数学教师需要对推理经验理解进行梳理,并上升到理论层面,这需要从两种基本形式把握数学推理的实质,并通过数学活动与问题解决来培养学生的推理能力.

DOI rdx5x899jl/1713625

作者李菁

机构地区不详

出处《数学教学通讯》 2017年5期

关键词数学推理经验理解智慧实施培养途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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