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高校“情境党课”实践问题及路径优化探究

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摘要 “情境党课”作为一种教学创新形式,以其互动性、体验性、生动性和趣味性等优势已被高校广泛运用。在当前教学实践中,其仍然存在师资力量薄弱、教学内容针对性和情感教育缺乏、教学方式互动性不足、考评重结果轻过程等问题。要进一步提升“情境党课”的教学质量和效果,就必须从教学主体、内容、形式、手段和评价方式等方面探索具体优化路径。

DOI ldeq1l5nd3/1713441

作者李卉;刘晓峰

机构地区不详

出处《安庆师范大学学报：社会科学版》 2017年1期

关键词高校情境党课实践问题路径优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）