首页 > 《继续教育研究》 > 2016年12期 > 基于应用型人才培养的大学英语实践教学改革

基于应用型人才培养的大学英语实践教学改革

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要改革大学英语教学体系是全面推进应用型人才培养的一个重要环节。应用型本科院校大学英语教学要将目标定位于应用型人才培养、建立应用型课程体系、强化学生实践应用能力、采用自主学习教学模式、与国内外高校建立合作项目、打造过硬的教师队伍,全方位完善教学体系。

DOI 0dp9oeg0j2/1686393

作者龙晋巧

机构地区不详

出处《继续教育研究》 2016年12期

关键词应用型院校大学英语人才培养教学改革

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1贺叶露. 浅谈基于应用型人才培养的大学物理教学改革.教育学,2023-04.
2杨琼. 基于应用型人才培养的金融英语教学改革研究.通信与信息系统,2016-04.
3林文茂. 基于应用型人才培养的网店运营实践教学改革初探.教育学,2023-02.
4张燕. 应用型人才培养模式下的大学英语教学改革探索.中国文学,2012-02.
5朱福国;王汝军. 基于应用型人才培养的大学数学课程教学改革.高等教育学,2013-02.
6刘佩华. 基于应用型人才培养的税法课堂教学改革.建筑设计及理论,2019-11.
7刘振;符茂胜. 基于应用型人才培养的通信原理课程教学改革.教育学,2016-06.
8邵莲芬. 基于应用型人才培养的《混凝土结构》教学改革探讨.职业技术教育学,2010-02.
9张燕琳,周俊宇. 基于应用型人才培养的商法学教学改革研究.教育学,2023-11.
10姜波. 基于应用型人才培养的PLC课程教学改革研究.教育学,2021-09.

来源期刊

继续教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

应用型院校大学英语人才培养教学改革

返回顶部