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《中学政治教学参考:中旬》
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2016年7期
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取材学生生活 活化国情教学
取材学生生活 活化国情教学
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摘要
人教版九年级《思想品德》以国情内容为主,因距离学生生活较远,学生觉得晦涩难懂。怎样使国情内容通俗易懂呢?笔者认为,借助学生生活进行剖析,不仅能让学生兴趣盎然,而且能达到浅化知识、引导践行的目的。
DOI
lderl69q43/1644989
作者
万丽萍
机构地区
不详
出处
《中学政治教学参考:中旬》
2016年7期
关键词
学生兴趣
生活
国情
取材
教学
活化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学政治教学参考:中旬
2016年7期
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