摘要
摘 要：当今社会存在智障儿童这一特殊的残疾群体，他们由于各种原因无法与正常人一样生活，而特殊教育学校的建立便是为了帮助包括这些智障学生的学习。特校除了教授常规内容外，重点在于培养残疾儿童独立生活的技能和习惯，以期他们的日常行为能与普通人群相仿。对于智障学生，学习数学等学科应力求与其现实生活中遇到的问题紧密结合起来，通过这种方式来引导他们在特定的学习环境中获取基本的社会体验是至关重要的。因此，怎样才能把实际生活中的元素融合进我们的课堂里呢？换句话讲，怎么能让授课变得更加生动有趣、富有生机活力?这正是我们特教教师在做的工作中的重要挑战所在！
出版日期
2023年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
