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六西格玛管理对幼儿园管理的启示
六西格玛管理对幼儿园管理的启示
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摘要
随着当代社会赋予教师越来越多的责任与义务,教师不仅要学会如何与幼儿相处,更要成为一名研究型教师,帮助幼儿全面发展,还要承担幼儿园所承接的对外开放等活动。特别是国家“十二五规划”及两期“学前三年行动计划”的实施,提高幼儿园办学质量及范围成为学前教育事业发展的重点。随着规模的扩大、生源的增多,如何使幼儿园原有的优质资源能够继续传承与扩散,分园的保教质量能够得以保障等,成为我们研究和思考的问题。
DOI
0dp65xg9j2/1602293
作者
林艳
机构地区
不详
出处
《幼儿教育研究》
2016年2期
关键词
幼儿园管理
六西格玛管理
研究型教师
幼儿全面发展
教育事业发展
对外开放
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
幼儿教育研究
2016年2期
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