简介：【摘要】目的 探究情绪释放技术联合低频脉冲治疗在腹腔镜下前列腺癌根治术围术期快速康复中的应用研究。方法 选择2022年10月～2023年12月我院泌尿外科收治的80例前列腺癌患者为观察对象，按随机数字表法分组，分观察组和对照组各40例。两组均接受LRP术治疗，对照组给予常规康复护理，观察组则在对照组基础上实施情绪释放技术联合低频脉冲治疗干预。比较两组患者的疼痛程度、心理状态、围手术期的恢复指标及并发症发生率。结果 干预后，观察组的VAS、HAMA、HAMD得分均显著低于对照组（P<0.05）；观察组的首次进流质时间、下床活动时间以及住院时间均显著早于对照组（P<0.05）；并发症的发生率显著小于对照组（P<0.05）。结论 对腹腔镜下前列腺癌根治术患者实施情绪释放技术联合低频脉冲治疗，可有效缓解疼痛程度，改善心理状态、围手术期的恢复指标，降低并发症的发生率。

简介：摘要：随着新课改的深入推进，小学数学教学对学生的知识掌握已不再是单一的重视，而是更加重视核心素养的培养。本文将从课标精神出发，结合低年级学生实际教学案例，就小学数学教学如何提高学生核心素养进行探讨。

简介：摘要： 小学数学作业分层设计成教育改革重要课题在“双减”政策的大背景下。本文通过对低年级小学生的数学学习特点进行分析，结合具体的教学案例，探讨了小学数学作业分层设计的实践与探索。通过合理分组、分层辅导、分层预设等策略，旨在提高学生的学习积极性，促进学生的全面发展。

简介：摘要：在当今社会，土地资源作为人类生存和发展的重要基础，其管理与利用方式直接影响着社会经济的可持续性。随着人口增长、城市化进程加速以及环境问题的日益严峻，土地资源管理面临着前所未有的挑战。本文旨在深入探讨土地资源管理中的可持续发展策略，以期为实现土地资源的高效利用和环境保护提供理论支持与实践指导。

简介：摘要：在现代社会，土地资源的可持续管理日益成为全球关注的焦点。有效的土地资源管理不仅需要政府的科学决策，更离不开公众的积极参与。公众的知情权、参与权和监督权在土地资源管理中扮演着不可或缺的角色。本文旨在深入探讨公众参与机制在土地资源管理中的重要性，以及如何构建和完善这一机制，以实现土地资源的合理利用和保护。

简介：摘要：《评估指南》是针对幼教活动开展而提出的教学效果评估标准参考，是新时代背景下幼儿园教学改革的重要指导依据。相关内容中明确指出教育工作的开展要注重幼儿情绪状态的培育，教师要注重以支持性的态度和行为做好在幼儿活动中的引导工作。传统文化学习是当前教学改革的热点内容，幼儿作为未来发展的重要主体，从小了解传统文化是其个人发展和国家发展的重要任务。绘本阅读活动是幼儿园时期主要的学习方式，在评估指南指导下，幼儿园绘本阅读活动开展应该充分考虑幼儿的主体意识，设计趣味多样的绘本阅读活动满足幼儿个性发展，促进幼儿对传统文化的深入了解。对此，本篇文章就以评估指南指导下幼儿园传统文化绘本阅读行动的有效策略开展进一步的研究。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深化，教育界对于高中历史教学也提出了更加全面和深入的要求。在这一背景下，“唯物史观”作为历史教育的核心素养之一备受关注。唯物史观，是指马克思主义历史观的核心内容，要求我们站在历史和社会发展的角度，从客观规律出发认识历史、理解历史，从而具备正确的历史认知和思维能力。因此，笔者旨在探讨“唯物史观”核心素养下的高中历史教学实践与思考，希望通过对“唯物史观”在历史教学中的应用，促进学生形成正确的历史观念和历史认知，提升历史课堂教学的实效性和深度。

简介：摘要：高中历史教学旨在培养学生对历史的理解能力和批判性思维，而史料实证素养作为其中至关重要的一环，需要通过有效的路径来引导学生。古今中外的历史事件都离不开史料的支撑，学生只有在对史料的获取、辨析、应用等方面具备了多方位、多维度的素养，才能真正领悟历史、理解历史，并将所学知识运用到实际生活中。因此，笔者将探讨在高中历史教学中培养学生史料实证素养的路径，帮助学生建立起辨析和运用史料的能力，为他们的历史学习和未来发展打下坚实基础。

简介：摘要：时空观念在高中历史教学中的培养是至关重要的，因为历史作为一门重要的人文学科，旨在帮助学生理解和把握过去的发展轨迹，并将其与当今社会联系起来。通过培养学生良好的时空观念，可以帮助他们建立正确的历史认知框架，促进历史认知水平的提升，同时也有助于学生全面发展自己的思维能力和文化素养。因此，笔者将探讨时空观念在高中历史教学中的重要性，以及相应的培养策略，旨在为历史教育工作者提供一些可行的方法和思路。

简介：摘 要：随着教育改革的不断深入，在新课改背景下，中小学教育体系中的教材发生了明显变化，教学方式的调整也是非常重要的，教师应当顺应新课改下提出的要求，致力于教学质量的提升。在我国高中教育体系中，思想政治是非常重要的学科，统编版思想政治教材也发生了诸多改变，并且对多种论点更加突出。因此，高中政治教师应当正确认知新课改下教材发生的变化，结合学生具体发展需求，针对性地设计教学模式，从而提高教学质量和学生的学习效率。本文就高中思想政治教材《哲学与文化》的整体认知进行研究，并提出教学策略性建议，以推动学科教育的发展。

简介：【摘要】目的：分析腰椎间盘突出护理中的应用阶梯式康复护理干预措施的效果。方法：选择我院收治的患有腰椎间盘突出患者90例，将其按照随机分组方法分为对照组（45例，使用常规护理）和试验组（45例，使用阶梯式康复护理干预），对两组的护理效果进行收集和分析对比。结果：试验组的腰椎功能评分高于对照组，且试验组的并发症发生率明显低于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对腰椎间盘突出患者实施临床护理时，通过应用阶梯式康复护理干预措施可显著改善患者的腰椎功能，降低并发症发生率，有较高的临床效果。

简介：【摘要】目的：将前瞻性护理应用于全髋关节置换术患者护理中，探讨其对关节脱位的预防效果。方法：取一年（2023.01-2023.12）内在本院行全髋关节置换术的80例患者，随机分为两组，病例数相同，即对照、研究两组，前后两组分别采用常规护理、前瞻性护理。从关节脱位发生率、术后各时间段Harris 评分两个方面综合评估两组护理效果。结果：与对照组相比，研究组关节脱位发生率更低（P＜0.05）；两组出院1周Harris 评分对比无差异（P＞0.05），研究组出院后2周、4周Harris 评分更高（P＜0.05）。结论：前瞻性护理能够为全髋关节置换术患者提供更加全面的护理支持，有助于减少关节脱位的发生，对患者髋关节功能恢复有利。

简介：

简介：摘要：随着信息技术的发展和普及，其在教育领域中的应用也不断扩展。信息技术为小学生的教育带来了更多的便利，因此如何利用信息技术实现小学生的全面发展是当前教育领域的热点问题。本文以学习共同体为切入点，探讨了信息技术在小学生教育中的应用效果，通过实践研究帮助教师和家长更好地管理小学生的学习计划，提高其学习效果和发展潜力。

简介：

简介：摘要：随着我国交通基础设施建设的快速发展，道路桥梁的数量和规模不断增加。然而，桥梁沉降问题已成为严重影响桥梁使用寿命和交通安全的关键因素。本文旨在分析道路桥梁沉降段路基路面施工技术的应用，以提高桥梁沉降段的施工质量，防止沉降现象的发生。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，道路与桥梁工程建设在国家和人民生活中发挥着越来越重要的作用。然而，传统的道路与桥梁工程在施工过程中往往忽视了环境保护，导致环境问题日益严重。因此，研究道路与桥梁工程的可持续发展策略具有重要意义。

简介：摘要：数学作业作为辅助教师教学、巩固学生日常学习、提升学生综合素养的重要教学载体，在“双减”政策背景下，也应当尽可能落实减负增效原则，做好科学设计，从而对学生的作业过程进行有效控制，并提升整体作业质量，进而为学生的成长留足空间。而小学低年级学生仍处在初步成长时期，这一时期的教育教学对其未来发展尤为重要。鉴于此，本文以小学低年级学生为研究对象，探讨在“双减”政策背景下如何做好数学作业的减负增效工作。

简介：摘要：在中职语文教学的过程中，将思政元素融入其中，对学生在学习的过程中，可以有效地提高他们的技能水平，从而获得他们所需要的语文知识，丰富的语文积累，熟练的语文技能，良好的学习习惯，深厚的文化修养，以及优雅的言谈举止。这对学生增强他们对自我及社会的客观认知，增强他们自我学习、发展及参与社会劳动的主观能动性，使他们能够协调自己和外界的关系，并提高他们面对问题、分析及解决问题的能力。作为教育工作者，我们殷切地期望并坚信，可以通过这种教学模式，培养更多有志青年，在提升自身修养及职业素养的同时，树立崇高的爱国情操和远大的报国志向，可以无私地为祖国的发展而不懈努力，贡献自己的一份力量。

简介：【摘要】目的：探究尿毒症患者血液透析期应用心理干预的护理效果。方法：收录2021.7——2023.7期间于我院接受血液透析治疗的尿毒症患者，共计154例，以随机数字表法做分组处理，就不同组别实施差异性护理，展开对比分析。组别命名为对照组、观察组，样本量组间纳入相当，对应给予常规护理、额外开展心理干预。结果：于护理前后评价组间情绪状态，护理前差异性并不显著，护理后两组负面情绪均有所缓解，且SAS、SDS评分值均以观察组更低，P＜0.05。统计两组护理满意度，观察组统计值96.30%高于对照组统计值77.78%，P＜0.05。结论：行血液透析治疗的尿毒症患者于护理工作中加强心理干预，对于促进患者负性情绪缓解、提升其护理满意度的价值显著。