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体验式德育课程：播下道德素养发展的种子

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摘要小学阶段是学生道德认知发展和道德品质养成的最佳期。我们沈阳市沈河区育鹏小学抓住这一最佳期,播种学生适应终生发展所必备的品德和能力,途径是：构建基于道德素养的体验式德育课程。为什么选择这一途径呢？

DOI pj098830jy/1601027

作者张玲

机构地区不详

出处《中国德育》 2016年2期

关键词体验式德育课程道德素养最佳期道德品质学生道德

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国德育

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