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学校要帮助教师积累“信心资本”

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摘要《人民教育》2015年第21期《中小学教师的心理资本开发》回应了当下社会广泛关注的教育话题：“教师职业倦怠和教师幸福感”。文中提到的心理资本四要素“自我效能感、希望、乐观和坚韧”其实与“信心”都有直接或间接的关系。

DOI 2d39r0rgd9/1574619

作者左艳

机构地区不详

出处《人民教育》 2015年24期

关键词教师职业倦怠心理资本信心《人民教育》学校中小学教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

人民教育

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