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《学习辩证分析》课例赏鉴

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摘要如何在议论文中体现深刻的辩证思维,是许多高中生感到头疼的事情。本课通过对一个新闻事件的评析,引导学生要用全面的眼光看问题,要用一分为二的观点看问题,要用发展的观点看问题,具体可行的操作性有着很强的借鉴意义。

DOI 0dp633g0j2/1529145

作者贾洁;郭惠宇

机构地区不详

出处《语文教学通讯：高中（A）》 2015年7期

关键词辩证思辨分析实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学通讯：高中（A）

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辩证思辨分析实践

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