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学校管理：落实细节优化环节

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摘要外学杜郎口模式归来，学校领导班子“一班人”纷纷思考一个问题：这模式是“放之四海而皆准”的吗？它能适用于自己的学校、自己的教师、自己的学生吗？该怎样在自己的学校推广这个享誉全国的先进模式？以“基于学校、为了学校、在学校中”为核心的校本理念，被再一次搬了出来研究、学习、再研究、再学习。

DOI zdlpr5l24l/1467240

作者张家海

机构地区不详

出处《师资建设（双月刊）》 2014年6期

关键词学校管理优化学校领导班子校本理念再学习教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）