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基于“学生主体”构建高效物理课堂

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摘要 “教师主导，学生主体”是实施教学的重要原则，学生作为教育的主体，是实施教育的关键。鉴于此，本文论述学生主体的内涵，并结合高中物理课堂的教学实例阐述了教学中如何实现学生的主体地位从而构建高效课堂。

DOI 0dp6z8wxj2/1449645

作者蔡福珍

机构地区不详

出处《中学理科园地》 2014年5期

关键词学生主体高中物理高效课堂

分类 [理学][物理]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）