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话题:找准研修的方向①——为自己研究,研究自己——以翠竹中学政治组课例研修为例
话题:找准研修的方向①——为自己研究,研究自己——以翠竹中学政治组课例研修为例
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摘要
为了实现课堂变革,江苏省常州市翠竹中学期望培养更多这样的教师:既理解教学,也理解学习;既了解学生,也对自己所教的学科了如指掌;能够在学生的已有经验和课程目标之间架起桥梁。然而大家清楚地知道,这样的老师不是天生的,也无法速成,一定是持续不断学习理论、不断实践的结果。这样的学习和实践源于课堂教学的具体情境,源于同事之间密切的相互影响和互动。
DOI
n4953kg3dy/1436359
作者
王洁
机构地区
不详
出处
《人民教育》
2014年18期
关键词
中学政治
研修
话题
课例
学习理论
竹
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
人民教育
2014年18期
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