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劳动教育转化“问题学生”的案例研究

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摘要摘要：劳动教育在小学教育中占有重要地位，但目前仍有一部分学生存在"问题学生"的情况，需要进行转化。本文通过对某小学劳动教育管理指导方面的案例进行研究，探讨了如何有效地转化"问题学生"，从而提高劳动教育的效果。研究发现，通过采用个性化教育、情感教育、奖励激励等管理指导方面的策略，可以有效地转化"问题学生"，提高劳动教育的实效性和针对性。

DOI pd57y02gj7/7060023

作者谭邓慧

机构地区重庆市云阳县平安镇平安小学

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词劳动教育问题学生转化管理指导方面

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）