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日语教学中的文化认知探讨

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摘要外语教学领域中,语言教学中的文化认知越来越受到注目。文化认知的目标并不是外语习得者对于对象国文化的全面吸收、按照对象国的语言文化标准进行跨文化交际。而是在充分认识、掌握对象国以及本国语言、文化的基础上,达到双方之间的双向、灵活沟通。

DOI 8rdxr01dlx/10473

作者侯越

机构地区不详

出处《日语学习与研究》 2004年S1期

关键词文化认知文化导入跨文化交际

分类 [语言文字][日语]

出版日期 2004年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

日语学习与研究

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