简介:摘要“特长生”的概念当前在中国还没有统一定义。从广义上说,特长生是指具有某种技能或特长的学生和学生群体;从狭义上说,特长生是指资质特别优秀的学生或学生群体。一般来说,特长生群体的共同特征是智商较高,学习成绩优秀,思维活跃,具有潜在的优秀特质。
简介:摘要MOOC已逐渐成为众多媒体、教育工作者以及广大社会公众关注的对象,多家风险投资基金的注入,众多国际知名高校的加入,使MOOC在2012年爆发性的增长,因此2012年也被称为MOOC元年。近年两年来,MOOC仍在世界各地处于高速发展中。
简介:摘要目的研究儿科急诊心肺复苏临床特点和预后,为临床救治提供参考方案。方法抽取我院儿科2012年1月-2013年1月急诊收治心肺复苏患儿98例,进行分组研究。按照患儿病情分为,心跳停止组和呼吸停止组,每组49例。所有患者进行心肺复苏。统计两组患儿发病类型以及临床复苏结果。结果呼吸停止组救治成功率75.51%,心跳停止组救治成功率46.94%。呼吸停止组患儿的心肺复苏救治成功率显著高于心跳停止组(P<0.05)。急诊心肺复苏患儿高发的疾病类型意外伤害、心血管疾病和感染性疾病。结论儿科急诊心肺复苏抢救中,呼吸停止患儿救治成功率高,需要提高临床儿科急诊救治方案。
简介:摘要目的分析急诊危重的心里特点与护理研究。方法我院在2012年2月至2015年3月间,收治于急危重症患者108例为研究对象,采用电脑数字随机分组方式将其均分成观察组和对照组,每组患者各54例。其中对照组患者采用常规护理,观察组患者注重心理护理。采用抑郁自评量表(SDS)以及焦虑自评量表(SAS)对两组患者护理前后的心理表现进行比较分析。结果护理前,两组患者的抑郁和焦虑评分并无明显差异(P>0.05),但在经过不同的护理后,观察组患者的抑郁评分为(52.5±3.8),焦虑评分(55.3±4.3),明显低于对照组抑郁评分为(65.3±5.5),焦虑评分(67.6±6.7)。(P<0.05),两组间比较差异显著。结论在对急诊危重患者进行救治的过程中,及时发现影响患者心理变化的主要因素和对患者的心理状态进行评估,采取有针对性的心理辅导措施,能够有效降低患者的焦虑和抑郁情况,对心理状态起到良好的改善作用,临床中可推广使用。
简介:本研究采用的方法是依据文字资料和典型的具体的图片,运用分析、综合等思维方法对嘻哈风格服饰图案特点进行的探究。主要从反传统、爽朗、富有想象力三个方面展开论述。对于反传统,从立意、造型、色彩、形象、主题角度剖析。嘻哈风格服饰图案在立意上力求创新,强调反传统、突出人的吸引力和生命的震撼力;在造型上把经过对现实深入提炼、加工与改造后的视觉艺术形象作为造型目标;在色彩上使用对比色、邻近色等制造强烈视觉效果;形象上变形、夸张,突破传统;主题上以对青春的赞美、对自由生活的向往为主题。爽朗表现在结构方面,结构上秩序、和谐。富有想象力表现在立意上将各种不相关的事物抽象化处理为表达个人情感的艺术形象。