简介：

简介：教育信息化的目的是实现创新人才的培养，是实现教育现代化，而教育信息化的基础就是教育资源建设。在应用于教育的科技快速发展的同时，教学方式有了巨大转变，这种转变带来了教学思想、教学观念的转变，同时这种转变反过来又促进了教学的发展。教育者们不断提出新的教育思想、教育理念，在教育信息化开展的过程中，数字化教育资源是新型的教育资源，这种资源的建设要结合现代教学特点，真正实现信息技术与学科课程的有机整合。

简介：本文简要介绍了高校图书馆数字资源的利用与建设现状,在此基础上提出了数字资源在利用与建设过程中存在的问题,在分析问题的同时探讨了科学、合理地开发利用数字资源的几点建议.

简介：摘要数字化教育资源建设是教育信息化建设的重要内容，网络环境下选用合适的形式展现教学信息，发挥数字化教学资源的优势，达到最佳的教学效果，是当前广大教师必须具备的能力和素质。本文从系统化角度，论述了数字化教学资源的建设原则及应用中的注意事项，以期为数字化教学资源系统建设提供一种有用的思路和方法。

简介：内容摘要：随着信息科技的高速发展，档案管理已经或者必将向数字化管理模式转变。本文以此为基础，结合当前各类高校开展的各种类型社会培训或者继续教育培训工作，就高校培训档案资源管理工作所面临的问题以及相应的优化措施进行分析，致力于服务高校培训档案资源的数字化管理工作信息化建设。

简介：当前,新一轮高中课程改革正在推进中,发展学生核心素养是本轮高中课程改革的关键词。如何发展学生的生物学学科核心素养是中学生物教育界关注的热点。教学与数字化融合是当前的国际潮流,也是国内的发展趋势。如何让数字化教学助推核心素养发展,这是一个值得深入研究的问题。一、建立生命观念是发展生物学学科核心素养的教学难点《普通高中课程标准生物学(2017年版)》(以下简称课程标准)已颁布,该标准提出生物学学科

简介：摘要:随着我国社会经济发展和现代化建设，人们对于水资源的需求量也逐日增多，这种形式跟我国人口增长，以及居民生活水平的不断提升有着直接关系。与此同时，在水资源方面还存在污染以及浪费现象，从而严重影响到我国居民的用水安全和国家长远发展的目标，本文针对水文水资源的保护以及监测过重中所出现的问题进行探究，有效利用数字化水文水资源工程的建设项目为社会所带来的效益充分发挥出来，并且将水资源的保护价值提高上来。

简介：

简介：摘要：随着数字化教学方法的普及，越来越多的人开始重视数字化教学资源的建设。对中职学校来说，数字化教学资源的建设事关学校发展，因此采取合理措施促进相关建设迫在眉睫。本文通过阐释数字化教学资源建设的分类以及分析数字化教学资源建设的现状，来为中职学校数字化教学资源建设提出建议，以促进中职学校整体教育水平的提升。

简介：对个人数据隐私权的保护提出建议：一是加强数字资源的立法保护,在借鉴美国立法的基础上尝试采用直接保护的模式即制定一部与网络信息时代相适应的关于隐私权保护的法律,至少要有一些原则性的规定;二是加强数字隐私权的道德建设,使人们提高自我保护意识;三是完善数字资源数据库的管理制度,美国、新加坡、澳大利亚等国行业自律的做法值得我国借鉴;四是充分发挥隐私权舆论监督和政府机构监督的作用,实行全方位的保护;最后还论述技术因素在数字隐私权保护过程中的影响。

简介：随着数字时代的到来,文献资源的管理及建设逐渐呈现出多样化的发展态势,传统的数字文献资源建设已经不能满足人们的发展需求。数字时代文献资料具有形式多样、来源广泛、检索方便等特点,但其管理也有在经费投入不足、管理未能数字化、自然传播效率低等问题。对此,应加大经费投入、根据用户需求存储资源、强化数字化资源建设,保证资源存取平衡,促进数字文献资源精细化发展。

简介：摘要 : 随着经济社会的发展和信息技术的进步，一些新的科技 技术应运而生，在很多领域得到了广泛应用，促进了信息交流 和传递效率的提升。水利产业的发展过程中，水文水资源监测 和管理工作是一项基础性工作，监测部门在为水利管理提供 相关数据信息的同时，也需要为社会其他与水利相关的企业 提供信息服务，因此，加强水文水资源监测模式的探究至关重 要，新的发展时期，要充分借助现代化信息技术，加快水文水 资源监测的数字化进程，从而提升水文水资源监测及对水环境的监测跟踪能力，更好地适应社会经济的发展。 关键词： 水文水资源 保护；监测；问题；对策 1 水文水资源 保护监测出现的问题 1.1 监测指标和环境影响评价指标的缺失

简介：我国图书馆数字信息资源建设还存在着宏观上缺乏协调机制和规范，资金投入缺乏制度保障，特色数字信息资源的构建力度不够，数字信息资源的建设缺乏实用性，人员素质偏低等问题。相应的解决对策是加强图书馆数字信息资源建设的宏观协调和规范管理，完善政府相关政策加大资金投入，进一步优化文献信息资源结构，形成特色数字信息资源，根据用户需求构建数字信息资源，以增强实用性，提高图书馆员信息素质，为数字信息资源建设提供能力保障。

简介：摘要：在当前小学数学教学中存在着未有效应用教学资源的现象，而教学资源却是提升课堂教学效果的重要元素，需要教师改革教学过程，充分利用教学资源实现优质的教学过程。目前，数字化资源已经成为教育中不可缺少的资源之一，而如何利用数字化资源实现有效的数学教学，成为数学教师重点研究的内容。

简介：随着网络技术的普及,数字化教学资源知识产权侵权问题日益突出,文章介绍了数字化教学资源的界定与分类,对使用数字化教学资源过程中存在的主要侵权问题及如何建立数字化教学资源产权保护机制作了相应分析和研究.通过相关保护机制的建立,对我国数字化教学资源的知识产权保护进行了有益的探索.

简介：摘要图书馆是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构。随着信息技术的发展，需要存储和传播的信息量越来越大，信息的种类和形式越来越丰富，传统图书馆的机制已经难以满足社会发展的需求。在这样的背景下，具有超大规模、分布式的、便于使用且没有时空限制的数字图书馆应运而生，但是数字图书馆在发展中面临诸多问题，本文针对数字图书馆信息资源的整合进行了探讨。

简介：图书馆为学校的教学、科研活动提供文献信息服务，数字资源的建设是当前图书馆发展的又一重要方向。本文从用户的信息需求、图书馆宣传工作等方面分析高校图书馆数字资源使用的问题，并提出一些提高利用率的具体对策。参考文献6，图2。

简介：数字图书馆是一种拥有多种媒体,内容丰富的数字化信息资源,并能为读者方便、快捷地提供信息的服务机构,它是一个超大规模,没有时空限制的知识中心,还融合了诸如博物馆、档案馆的一些功能,它将成为未来社会的公共信息中心和枢纽.在当今网络环境下,如何发挥信息资源的整体效能,最大范围地实现信息资源共享,最大限度满足用户对文献信息的需求,已成为国内外图书馆界面临的一个重要课题.

简介：摘要： 随着经济社会的发展和科学技术的进步，数字化监测模式在社会多个领域得到了广泛应用发展，将其应用到水资源监测中，能够提升监测的准确性和监测效率，改变了原有的水文资源监测方式，重视信息的采集和分析，能实现对水文水资源的全面监测，更好地为人们的生产生活服务。论文主要分析了数字化水文水资源监测模式。

简介：摘要“互联网+”使得教育走向真正的开放，人人都是资源的创造者，知识快速形成和积累，学习资源前所未有地丰富。学习者可以通过互联网，自主选择自己想要学习的知识。随着技术的发展，各种各样的学习平台、数字化资源建设模型、数字化资源中心应运而生，而笔者通过查阅文献发现现阶段很多数字化学习资源没有被很好地利用。本文意在通过从数字化学习资源的建设与应用两个方面出发，探求数字化资源被更好地利的根本途径。