简介：摘要大学生思想政治教育模式是随着时代发展而发展的，在新时期它的创新一是全员全方位育人的模式，二是“互联网+”的互动式思想政治教育模式，三是以学生为本的思想政治教育模式，四是由务虚走向务虚与务实相结合的思想政治教育模式，只有这样与时俱进才能让思想政治教育更加的入心、入脑。

简介：摘要目的评价网络健康教育平台的护理模式在骨科护理应用效果。方法以2016年1月-2016年6月，骨科住院治疗患者426例入组，根据入院先后顺序分组，对照组入选210例，常规健康教育。观察组入选216例，结合网络健康教育平台宣教，并指导延续性护理。结果观察组健康教育满意率高于对照组，观察组内科并发症、皮肤症状、石膏与护具问题、意外伤害发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论使用网络健康教育平台的护理模式，可明显提高骨科护理质量，降低不良事件发生风险。

简介：摘要目的探讨改良健康教育模式在冠心病患者中的应用及效果。方法将120例冠心病患者随机分为对照组和观察组各60例，对照组采用传统健康教育模式，观察组采用改良健康教育模式，比较两组健康教育的效果。结果观察组护患满意度及遵医行为均优于对照组，经统计学分析，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论改良健康教育模式可提高冠心病患者护患满意度，改善冠心病患者遵医行为，从而有效的预防冠心病的恶化，提高患者的生活质量。

简介：摘要目的探讨同质健康教育模式用于胃癌患者术后护理中的效果。方法选取2015年2月-2017年5月接收的100例胃癌患者进行研究，按照随机方式分为两组，对照组开展常规健康教育，观察组开展同质健康教育，比较两组患者的护理情况。结果观察组患者胃癌知识掌握评分为（92.7±6.1）分，对照组患者胃癌知识掌握评分为（71.5±3.4）分，相比存在差异性（P<0.05），有统计学意义。观察组护理满意度为100.0%，和对照组护理满意度为66.0%相比存在显著性差异（P<0.05），有统计学意义。结论胃癌患者术后护理采用同质健康教育模式可以明显提高患者对胃癌知识的掌握程度，缓解患者的心理压力，促进护理满意度的提高。

简介：摘要目的着重于分析血液透析患者应用健康教育护理干预模式后对其自我护理能力、血钾控制等临床效果的影响。方法将我院2014年2月～2016年5月收治的80例血液透析患者按随机数字法分为实验组和对照组各40例，实验组采用健康教育护理干预模式，对照组采用传统护理，比较两组患者的高钾血症发生率、自我护理能力优良率。结果实验组自我护理能力优良率为95%，高钾血症发生率为2.5%，明显优于对照组，差异显著(P<0.05)，具有统计学意义。结论健康教育护理干预模式有助于血液透析患者高钾血症发生率的降低，也有助于自我护理能力优良率的提高，临床应用价值极高。

简介：

简介：摘要目前终身教育理念已贯穿到各行各业职工岗位能力提高的培训工作中。随着经济的发展，智能电网的建设，社会对电力企业提出了更高的服务要求。针对不同层级、专业、岗位等职工的不同培训需求，电力企业采取了不同的培训模式，注重员工终身教育，不断获取新的各种知识。电力企业自身的教育培训工作从新员工入职开始至员工职业生涯结束，持续进行、终身培训以提高企业核心竞争力。

简介：随着国内教育体系改革进程不断加快,职业教育人才面临尴尬局面,尤其是智能化时代加剧了传统职业教育人才发展受困局势。因此,以智能时代为出发点,结合现阶段职业教育人才培养模式中存在的问题,探讨在智能时代背景下职业教育人才培养模式中存在的问题及解决措施。

简介：摘要互联网发展快速，在我国各行业中都得到了广泛的应用，在教育教学中也得到了有效的应用。“互联网+”也成为一种新的教学模式，可以将其应用到教育教学管理和改革中，提升教改效果，促进教学管理发展，能够为高中教育教学改革奠定基础。本文分析了“互联网+”模式下高中教育教学的管理与改革措施。

简介：摘要在这个什么都追求创新的年代，停滞不前就面临着被淘汰的风险。在如此背景下，计算机教育模式也迎来了新的挑战。现在国内已经开始了计算机专业的创新创业教育改革，在极力的追赶着创新创业时代的脚步。高校的改革面临着重重困难，但不要放弃，一定要满足创新创业的时代要求，一步步的走下去，迎接计算机创新创业的美好明天。本次论文就将对创新创业背景下计算机教育模式的创新进行探究，希望可以对教育事业有一定的推进意义。

简介：高校英美文学教学对于提高学生的英语口语能力和鉴赏能力具有重要意义。英美文学涉猎内容较为广泛,包括哲学、心理学等学科知识,提高英美文学教学水平能够帮助学生提高语言综合素质。然而目前,英美文学逐渐被边缘化,如何走出危机,在教育生态学的基础上创新英美文学的教学模式是英美文学教学面临的重要课题。本文指出了教育生态学理念下英美文学教学的依据,对英美文学教育现状及其问题进行了剖析,针对创新高校英美文学教学模式提出了几点有效的措施,旨在为英美文学教学开辟崭新的路径。

简介：目前高职院校心理健康教育工作存在心理机构不规范、师生配比不足、教育内容枯燥、网络平台利用率低等问题，将心理健康教育工作与互联网深度融合，提出互联网+时代高职院校心理健康教育模式的构建理念和原则，结合线上线下二元模式，以学生的心理需求为中心，以“学校、家庭、社会”为依托，以“网络平台、干预体系、互助联盟、普及教育”四大模块为载体，构建符合时代发展要求的高职学生心理健康教育模式。

简介：摘要高校心理健康教育模式的评估是指对心理健康教育的过程、效果及社会价值进行科学的分析，以利总结经验、纠正偏差，为学校的心理健康教育工作起到示范和导向作用。高校心理健康教育模式的组织管理体系是为了建立大学生心理健康教育工作的领导机制、制定相关机构及工作人员职责制度、建立专业资格准入及审查制度等。通过对上述两方面的反思与梳理，以期对心理健康教育模式的构建工作起到积极的作用，使高校心理健康教育模式工作的开展在模式探索阶段有科学、合理的标准作为依据。

简介：随着全球教育国际化的发展,研究生双联学位培养模式成为许多高校关注的焦点.文章以福州大学数学与计算机科学学院计算机专业为例,构建我院研究生双联学位教育模式的流程,探讨了双联学位教育模式的若干优点,以实践经验分析双联学位存在的若干问题,并提出了相应的解决方案与今后发展的方向,以此促进研究生教育国际化的发展.

简介：高职院校开展创新创业教育是服务国家宏观发展战略的根本要求,也是人才培养的重要方向。本文以问题为导向,以大众创业和万众创新的时代要求为背景,以解决学校创新创业教育矛盾的核心问题为抓手,以我校多年开展的创新创业教育工作实践为依托,对高职院校创新创业教育存在的根本问题展开研究思考,同时借助他山之石,归纳分析了国内外高校已有的成熟型、政策引领型、校企合作型、粗放型等四种创新创业教育模式,最终对高职院校构建科学的创新创业教育模式提出个人见解。

简介：留学生汉语预科教育具有目标明确、应试教育和速成强化的特点.以“南亚师资”奖学金专门项目为讨论对象,结合项目特色和培养对象特点,提出了实施“一体两翼”的留学生预科教育模式,即以具有项目针对性的教学为“主体”,多层次教学管理和跨文化适应为特性的学风建设为“两翼”的预科教育模式.通过实践,“一体”与“两翼”相互滲透、相互关联,达到了“语言强化、短期速成、水平过关”的目的,是基于专门项目的留学生预科汉语教育模式研究的有益探索.

简介：

简介：2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上关于“推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合”讲话，对于国内高校普遍开展的信息技术应用于思想政治理论课教育教学的实践活动具有重要的指导意义。

简介：大学生信息素养教育是高校创新人才培养的重要方式之一，也是大学生实现终身学习目标的主要方法。随着开放获取和万众创新时代的到来，高校图书馆开展适应新形势的信息素养教育尤为重要。针对开放资源的特点，高校图书馆信息素养教育可利用丰富的馆藏资源与开放资源相结合，传统信息素养教育与学科服务相结合的方式开展，以提高学生独立自主学习的能力。

简介：职业教育公共实训基地建设的目标,是培养面向产业界的中高级技术人才,在人才的培养上可以植入精益生产的培训以及三创培训.职业教育公共实训基地人才培养上应该深度与企业融合,通过校、行、企联动及时获得产业资讯动态调整专业设置,与领军企业合作共建培训课程,规范和标准化培训项目,使得培训课程清单化、项目化、整体化实现学员精加工培养。