简介：摘要生活是写作的唯一源泉。教师要引导学生学会观察，调动他们的各种感官去观察和体验生活，让他们学会在生活中寻找写作素材。

简介：让营销从被动变为主动，不仅仅是让消费者爱上你那么简单，必须让他爱得深，爱得透，爱得忘不了，前提是产品和品牌是他理想中的情人!品牌和产品必须解决和他内心欲望相关的冲突!尤其是，当物质需求已经超负荷时，新产品如何找到新入口时，我们需要从消费者的欲望出发，找到冲突的新入口，解决他!

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简介：反讽是文学的最为重要的伦理精神，也是汤显祖稳定的写作姿态。他从欲望和权力两个角度展开叙事，表现出一种自觉的淑世意识。

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简介：拉康认为主体的欲望在三界拓扑图上展开，在人的一生中，欲望处在一个发生发展的过程中，在这个过程中，认同与自恋、凝视、异化与自我确证相互作用，共同构成主体的欲望的内容和表达方式，也共同揭示了主体欲望的复杂本质。

简介：摘要教学过程中数学感知因素一旦被激活，就是一个人们生活中理论与实践相结合的魅力学科，教学活动站在学生内在学习需求的角度去建构课堂，在不断创新挖潜提质的前提下，就会让数学的感知基因遗传下去，让每一个学生学到自己的数学，掌握自己所需的数学知识；就会培养出各具特色的数学人才。

简介：<正>一、问题的提出21世纪是教育和学习起核心作用的时代,知识创新是新时代的特征,现代社会呼唤学校教育要培养创新型人才。新世纪的机遇与挑战对教育提出了新的课题———基础教育要为每一个学生的终身发展奠基。因此,学校要办最适合每一个学生发展的教育,学校教育的作用不仅仅是继承和发扬人类优秀的文明成果,更重要的意义在于增强学生的探究意识,激发学生的探究欲望,提高学生的探究能力,使每一个学生具有可持续发展能力。1、激活学生的探究欲望是学生发展的内在需求。探究欲望是学生的天性,表现在学生的好奇心

简介：30岁，男人的而立之年，好多男人才刚刚懂得生命的意义,而今天的三位时尚男车主却已经提前体会到了人生的大不同和生意场上的波涛汹涌,他们拥有美满的家庭和风光的事业。在好多人眼中,他们是骄傲的,而又有多少人知道30岁男人的苦楚与艰辛，个中滋味，也许只有他们自己最了解。30岁男人买车的主要目的是需要一辆公私兼顾、在任何场所部不失体面的汽车,平时可以在市区代步、接送家人或是出席各种商务活动,节假日刚与亲朋好友一起游山玩水，看看春风得意的30岁男人们的选择吧!

简介：翻开过去的日志，上世纪80年代末，我有幸在香港观看了香港话剧团演出奥尼尔的名剧《榆树下的欲望》，时隔十多年，《榆》剧具有独创性的欲望悲剧的构思及香港话剧团的精彩演出，至今还历历在目。

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简介：叔本华曾说过：“财富就像海水，饮得越多，渴得越厉害；名望实际上也是如此。”《欲望树》这篇微型小说阐述的也是这个道理。它将人类无止境追求欲望的人性弱点，鲜活地展现出来，让人读后陷入深深的沉思。小说短短一千多字，将一直困扰人性的本质性问题，用一棵树、一个岛、一群人和一则故事，生动地表现了出来。

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简介：没有画到美国风光，我的环球游画的“游画”也会不完整，因此，地理与文化意义决定了我非去美国不可。

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简介：兴趣是最好的老师。在作文教学中，教师尤其要加强对学生学习兴趣的培养，变“要我写”为“我要写”。如果学生能真正成为作文的主宰者，那么真情实感自然会从他们的作品中流淌出来。培养学生作文兴趣的方法多种多样，而且因人而异，笔者在此文中着重谈了一些激发学生兴趣的方法，但愿能起到抛砖引玉的作用。

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简介：为建设理想社会,儒家一直集中关注以下几个问题：哪种社会秩序是更为合理的？它合理的依据是什么？怎样才能实现并维持这种社会秩序？同时,与此问题相关的是,怎么去定义人的欲望,怎么去解决秩序与欲望之间可能发生的冲突和矛盾。关于这些问题,朱熹用＂天理之节文＂定义了＂礼＂,认为在＂公＂的价值观视角上,＂礼＂是具体而现实的表现＂天理之节文＂的秩序体系。他把公和理同天理结合起来,在为这些概念提供存在论背景的同时,又赋予了其不可违背的绝对的道德权威。恰恰与之相反,朱熹又把人欲望中与公对立的私、与礼对立的欲,定义为私欲,认为＂私＂及＂私欲＂是为了维护社会＂公＂的秩序,强调为了保存天理一定要克服＂私＂及＂私欲＂。朱熹认为,尊卑、上下、长幼、亲疏作为礼的主要构成内容,它们依据于天理,是社会秩序的重要规范;＂私＂与＂公＂、＂人欲＂与＂礼＂的关系以及天理的特点,不是以社会秩序的重组为中心,而是通过＂礼＂所表现的社会秩序,寻求构建社会秩序的正确方向。

简介：摘要意象以及意、象关系是诗歌中占有重要地位的因素。古典诗歌的意象和谐圆融，并常常追求“象中之意”，现代诗歌的意象常常具有智性化色彩，更看重意象的暗示与隐喻色彩，追求“意中之象”。

简介：摘要科学实验在小学科学的学习过程中起着十分关键的作用，老师通过给学生进行实验，可以让学生在自己的头脑之中创设出自主探究的思维，并且能够形成属于自己的知识结构体系，进而让自己的科学素养得以有效的提升。