简介：

简介：为了解高职院校学生的学风情况，有针对地加强学风建设，采取自编调查问卷的方法对湖南16所高职院校的6000名高职学生进行了调查，发现存在一些不容忽视的问题，期望学生个体、学校以及教师加强自我剖析，从学习态度、教学态度、学习环境、课程设置、学校管理等方面共同建设高职院校优良学风。

简介：采用《大学生脑科学素养问卷》，对天津市1450名大学生脑科学素养现状进行了调查分析。结果显示：（1）大学生总体脑科学问卷正确率显著低于60％，其中，脑的功能、脑的组织结构和脑与学方面的得分更低；（2）书籍、网络和电视是大学生获取脑科学知识的重要渠道；（3）大学生对脑科学知识的总体关心程度偏低；（4）大学生脑科学素养水平受成长环境和父母文化程度因素的影响，存在年级和性别差异。

简介：运用问卷调查、文献资料、数理统计等多种科学方法，对我省大学生的体质现状作了实地调查研究。指出具体的干预手段，以保证高校体育在课程设置、后勤保障等方面，促进大学生体质的提高。

简介：国内外许多专家都认为大量课外英语阅读有助于提高英语水平。英语专业学生在大学四年期间人均的借书数量，不同年级学生的借书量是否有差异，学生最喜欢借阅是哪些图书，学生借阅图书的主要类别，学生课外阅读的时间。借书数量与英语专业四八级成绩的关系等，这些都是本文研究的问题。通过分析113名英语专业毕业生的图书借阅记录和调查问卷，了解他们的课外阅读现状，提出促进学生深度阅读的指导措施。

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简介：摘要良好的道德观念和行为习惯是合格的青少年的重要标志。当前，我国社会正进入全面转型期，多元化道德取向的迷雾却把人们引入了一种暂时的心灵失序与迷惘境地，而这一变化也在深刻地影响着年轻的一代。当我们把目光聚集在当代青少年身上时，却令人遗憾的发现，他们的品行状况很是让人担忧。严峻的现实警示我们，对中学生良好道德行为的规范教育，已成为现代德育中日益突出又亟需解决的重要问题。

简介：高职学生的就业问题是影响我国高职教育可持续发展的重要因素。基于高职学生就业现状,对高职院校毕业生就业状况及存在的问题进行分析,并进一步阐述了高职院校应在目标定位、专业设置、师资建设和实训基地建设等方面转变观念,积极应对,主动适应区域经济和社会发展对高素质技能型人才需求的新变化。

简介：目的：了解大学生对拖延行为的理解和现状,探讨形成拖延行为的影响因素,为个人克服拖延行为和相关部门制定干预措施提供依据。方法：采用随机抽样的方法,对大学生进行现场调查,共调查人数96人,男、女生分别为35人、61人。用Epidata3.1进行数据录入,SPSS19.0进行数据分析。结果：调查对象中,所有人都对拖延行为有一定的认识。结论：拖延行为影响人们的日常生活,在大学生中较为严重,了解现如今大学生拖延情况,对大学生拖延行为改善具有一定的现实意义。

简介：摘要中职学校学生的职业精神是学生实现就业的必备条件，中等职业学校应当加强对学生进行职业精神的培育，引导学生做出适应未来职业要求的正当的观念和行为，提高就业所需要的能力，以适应将来从事的职业岗位的需要。本文在分析部分发达国家重视职业精神培育的基础上，对加强中职学校学生职业精神的培育提出一些建设性的措施。

简介：摘要：本文对我校 1—5年级学生身体形态、视力和体能素质测试结果进行分析讨论，并采用问卷调查和对学生家长座谈等方式追查造成我校学生体质健康问题的原因，再进行深入研究，形成对策，希望能为提高学生体质健康水平提供参考。

简介：摘要随着我国对残疾人接受教育、工作等权利保障力度的不断加大，越来越多的残疾学生能够进入大学校园学习。受躯体因素的影响，残疾学生在成长过程中有较为特殊的经历，使得其对健康的渴望远远超过其他群体，因此越来越多的残疾学生选择报考医学专业。医学院校残疾大学生有着独特的心理特征，需要给予特殊的关怀。

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简介：摘要：2014年9月李克强总理夏季达沃斯论坛上首次提出了“大众创业、万众创新”的概念，随后

简介：通过对当代大学生心理健康标准、心理矛盾、心理问题的揭示与分析,提出了驾驭自我,稳定情绪,锻炼意志,自我防卫,心理咨询以及加强建设校园文化建设等方面心理教育对策,为那些还处于迷茫和困惑中的大学生们提供了一些解决心理障碍的实际方法。

简介：当代武警大学生,肩负着跨世界的历史重任,他们的思想道德素质如何,对武警部队的全面建设和长远发展都将产生很大的影响。为了准确把握他们在校期间的思想道德状况,从而加强和提高思想政治教育的针对性和有效性,我们对全院学员进行了一次为期两个月的问卷调查。

简介：摘要顶岗实习是职业教育实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。文章针对中专生顶岗实习现状进行分析，提出一些中职生顶岗实习的管理方法。

简介：摘要积极人格特质是积极心理学研究的重要范畴，本研究采用孟雁鹏编制的积极人格特质问卷随机对249名大学生进行施测。结果发现大学生积极人格特质的合作维度在专业类别上存在显著性差异（p<0.05），包容和守信维度在父亲受教育程度上均存在显著差异（p<0.05）。

简介：高职高专教育新模式下的学生思想多样，需要及时掌握他们的思想状况，做好心理疏导。学生思想、心理状况的调查分析对更有效地制订、实施高职院校学生思想政治教育策略有着举足轻重的作用。本文通过对高职院校学生的思想现状及UPI问卷调查、分析，结合自身实际总结出适合高职院校学生的思想教育与管理对策。