简介：摘要随着当前教育教学体制的改革和发展，加强学生综合素质教育的呼声越来越高，在这种背景下，实现文体项目的教学的改革也就受到了人们的广泛关注。对于高中体育的教学来说，就要在新的形势和背景下实现有效的创新和发展，开创出新的、符合教学要求的模式，最终实现学生的全面发展和提升。本文就从这一问题出发阐述了高中体育教学创新模式的几点建议，供大家参考。

简介：摘要：体育是小学教育阶段的重要学科，做好对小学课堂教学工作的创新和优化，是改善小学体育现状、推动小学体育素质教育目标予以实现的重要方法。从当前的小学体育课堂教学角度来看，教师的教学工作更侧重传统教育模式，这让小学体育教育工作始终无法突破传统教育的限制，同时也无法完成对学生的有效教育。基于此，本文将对创新小学体育教学模式的提高策略进行分析。

简介：摘要：现阶段的教育行业，已然不是以往以学业为重、培养学生必需考上大学，拿到铁饭碗的年代了，教育行业更多关注的是将学生的身心健康和学习融合为一体，培养学生综合能力，提高学科全面素养。因为现代社会发展，人们越来越讲究科学育儿，在科学育儿的背后，有很多家长理解错误，从而造成了学生从小就体弱多病，没有免疫抵抗力，从而在成长的道路上身心都受到了严重的影响，不但影响了学习能力，更重要的是心理健康也岌岌可危。所以在小学阶段开设小学体育学科，通过体育理论知识，来培养小学生开阔的心胸和健全的心理，通过体育运动来提高小学生强壮的身体和免疫力。

简介：摘要:素质教育在我国教育教学中越来越受到重视，小学生的身心健康已成为教育教学的重点。在小学众多课程中,体育是锻炼学生身体素质的重要途径之一,是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的基石。小学体育教师应认识到体育教学的重要性,积极响应国家新课程改革的要求,以增强学生健康为目的,以创新小学体育教学模式为手段,从而更好地提高体育教学水平,促进小学生德、智、体、美、劳全面发展。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，小学体育教学质量日益成为教师所关注的焦点。从根本上说，要提高篮球教学质量，就必须对现有教学模式进行相应调整。

简介：摘要：网络技术是现代科技发展的重要核心内容，高校体育教育发展过程中，利用现代网络技术，建立良好的网络信息化管理平台，提高信息科技的发展利用价值，实现对网络技术的快速发展。本文将针对现代高校体育的网络信息技术发展水平进行分析，研究社会各个方面之间的关系，明确体育教育与网络技术之间可能存在的差距，建立有效的网络技术，提高高校模式教育的发展管理，提升网络技术的快速发展。

简介：摘要：《中国学校体育》杂志“案例研析”栏目自总第50期起，开展“运动教育模式”相关主题的系列研讨，笔者与研究团队承担研讨主持、理论讲解、互动答疑等工作。笔者从研讨运动教育模式的意义，运动教育模式与当下我国学校体育发展趋势的契合阐述研讨意义及实际意义。

简介：摘要：虽然教学在不断地进行改革，但是在小学的教学当中，体育教学并没有得到应有的重视。在小学体育实际的课程开展中大部分老师都会让学生自由活动，使体育课的活动顺序混乱，学生得不到有效的体育锻炼。而且传统教学中大部分都是老师进行示范，有些体育规则、体育技巧等专业术语学生很难理解，这就需要体育老师更新教育理念，增强课堂参与率。

简介：摘要：教师在对小学体育课堂教学模式进行探究的过程中，要注重教学环节的优化和创新，同时填充更加新颖的教学形式，根据小学生体育课堂的表现情况和学习特征推荐有针对性的教学内容，还要调动学生的运动热情，改变传统的分组教学模式，导入合作互动模式、游戏教学模式、主题实践模式，开展更加丰富的情境教学活动以及拓展延伸活动，极大限度满足学生创新意识培养及个人潜力挖掘的核心需求。基于此，本文笔者对小学体育教学模式进行探讨，以期为体育教学提供参考。

简介：摘要：虽然教学在不断地进行改革，但是在小学的教学当中，体育教学并没有得到应有的重视。在小学体育实际的课程开展中大部分老师都会让学生自由活动，使体育课的活动顺序混乱，学生得不到有效的体育锻炼。而且传统教学中大部分都是老师进行示范，有些体育规则、体育技巧等专业术语学生很难理解，这就需要体育老师更新教育理念，增强课堂参与率。

简介：摘要:素质教育在我国教育教学中越来越受到重视，小学生的身心健康已成为教育教学的重点。在小学众多课程中,体育是锻炼学生身体素质的重要途径之一,是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的基石。小学体育教师应认识到体育教学的重要性,积极响应国家新课程改革的要求,以增强学生健康为目的,以创新小学体育教学模式为手段,从而更好地提高体育教学水平,促进小学生德、智、体、美、劳全面发展。

简介：摘要： 小学体育虽然只是小学教育中的辅助科目，但是小学生通过体育课，可以提高自身的身体素质，并且锻炼积极乐观的生活态度。小学体育有很多需要合作的运动科目，例如：跳足球、篮球、排球等，通过这种合作式的体育项目，小学生可以培养出良好的交际能力与协作能力。因此小学体育的力量不容忽视，这就要求小学体育老师不断丰富自己的教学模式，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中进行体育锻炼。

简介：摘要：伴随着素质教育深展，初中生体育教育已逐渐成为教育界所关心的重大问题。如今，初中课程内容繁杂，学生学业进度不断提高，初中生在生活和学习上所承受的压力也随之增大，如果得不到及时释放，就会对初中生身体和心理造成严重伤害。合理的体育运动既能缓解学生心理紧张程度，又能提高学生体质，减少学生在学习、生活、心理上的不适感。所以，加强初中体育教育尤为关键，文本本着提升初中体育教学质量的目标，进一步分析初中体育教育现状，在此基础上提出了创新教学模式的方法，仅供参考。

简介：在对山东女子学院学生调查研究的基础上,我们开设了4个项目的体育课进行实验教学,并对教学结果进行了分析。根据山东女子学院的师资状况、硬件设施、学生特点等具体情况,实行选择式体育教学模式,有利于发挥我校体育教师的专业特长,提高学生上体育课的兴趣及积极性,改善学生的体质状况。

简介：摘要：快乐教学是一种注重“快乐”的教育理念，把“成就感”作为最根本的教育目标，使其在一种快乐的气氛中获取成功。将“快乐教育”理念融入到体育教育中，就是“快乐教育”。该教学法更注重学生在体育活动中的兴趣与参与。当前，由于种种原因，大多数的学校对体育教育并没有给予足够的关注，在实践中也没有得到很好的运用。本论文对小学中的体育教育展开了一项调查，并对当前在学校中的体育教育中出现的一些共性问题进行了简要的描述，并着重就怎样将快乐体育理念融入到教育中展开了讨论和研究。

简介：摘要： 现阶段， 在我国社会发展速度不断加快的过程中，国家的 经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，校园教学工作也走上了最新改革的道路。新课改理念的提出， 为体育教学工作在校园中所占有的地位提升， 起到了关键性的作用。所以本文也以快乐体育作为主要的思想导向，了解到体育课堂教学工作在初中校园内部具体的开展形式，希望能够发挥出课堂教学工作所具有的优势，以此正确地对学生进行教育和引导，使其在快乐的氛围和环境下锻炼身体、 提高能力。

简介：

简介：摘要：阳光体育的建立是为了充分响应全面健身的号召而逐渐兴起的一种项目，对于小学体育课程而言，阳光体育的建设具有其特有的积极功效。如若在阳光体育运动的背景下对体育教学模式进行有效创新，需要学校、社会以及教师的全力支持。教师需要转变自身教学理念，组织小学生合理开展体育运动，从而为阳光体育的发展贡献一份力量。本文主要探究了在阳光体育的教学背景下如何对小学体育的教学模式进行有效创新。

简介：摘 要：本文以株洲市茶陵一中体育课体育游戏开展现状为研究对象，以株洲市茶陵一中体育教师及各年级学生为调查对象。采用文献资料法、问卷调查法、访谈法通过对株洲市茶陵一中体育课体育游戏教学模式的调查分析。

简介：摘要：快乐教育理念将小学体育课改革带入了一个全新的时期。为他们营造愉快的身心氛围，让学生以正确的态度面对体育锻炼，从训练中树立积极乐观的心态。受传统教育理念的影响，在建设快乐体育课堂之前，要解决一些实际问题，探索有效的改革措施，丰富快乐教育理念的渗透，把枯燥的体育课堂变成一个人人积极参与的课堂。