简介：针对当前＂IT企业招聘难,毕业生就业难＂的问题,提出一种新型敏捷教学模式,主要思想是随着社会对人才需求的变化,学院教学内容也快速地随之动态变化,使毕业生能够快速实现从学校到企业的角色转变,形成以就业为导向,培养适应IT企业发展的应用型人才,实现学院、学生、企业三赢的局面。

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简介：摘要计算机网络安全技术是一门理论与实践相结合的课程，该课程特别注重学生实践能力的培养。本文阐述了计算机网络安全教学的特点，并在CDIO理念的指导下，通过设计多个实践课程，探讨理论与实践相结合的教学模式，对计算机网络安全实验教学进行了多方面的改革实验，取得了较好的效果。

简介：摘要现代教育技术的发展尤其是计算机技术的发展是影响科学教育改革最为重要的因素之一。因此通过研究计算机信息网络环境和传统的化学课堂教学模式，将现代教育技术与化学学科进行整合，构建出适应学生身心特征与时代特点的教学模式，以优化中学化学课堂教学，是中学化学教学研究的一个重要方法。

简介：正0引言大型分布式系统节点间需要完成数据共享、数据同步和数据交互等操作,数据传输中间件应运而生。数据传输中间件成为信息系统构建中的重要组成部分。大型分布式系统节点众多,数据传输项目复杂。基于每个数据节点,考虑数据交互,必然形成复杂无序的网状结构,形成难以设计、重复开发、难以维护的局面。

简介：摘要“开放式探究性”的教学模式是指在课堂教学中创设一定的问题情景，通过学生的主动探索、思考研究，并在教师的帮助下而获取知识或科学结论的一种教学模式。构建“开放式”的教学模式对学生主体的发展，教育大众化与教学结构的优化都具有重要的现实意义。

简介：<正>一、著作权集体管理组织的职能著作权集体管理组织的诞生源自于作者对经济利益的关注。1777年,在皮埃尔·奥古斯坦·卡隆·德·博马舍的倡议下,法国戏剧立法局成立。博马舍认为:"如果战士、国务活动家毫不脸红地领取高贵的服务津贴,同时,恳求得到能为其带来更高津贴

简介：摘要档案是医院管理的重要对象，因为它作为医院宝贵的信息资源，是医院医疗信息的载体。网络化医院档案管理模式具有查找方便、检索迅速、共享查询、存储量大等等传统手工档案管理模式无法比拟的优点。本文介绍了网络化医院档案管理的内容以及网络化医院档案管理的作用，最后提出了构建网络化医院档案管理模式的建议。

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简介：网络出版不是期刊上网，不是期刊印刷版在网络上的复制，而是以数字化的方式所进行的出版行为，它不仅包括策划、约稿、审稿、编辑加工、出版发行等各个环节，而且还包括用户能在整个网络上快速利用有关的学术资源和信息平台。显然，传统的出版流程以难以满足国际间文献传输的需求，而且，网络资源呈现的多元化复杂特性，也要求出版部门积极采取新的出版模式为用户开辟知识优化、知识消费的新天地。

简介：从网络环境下研究性学习的概念和特点入手．探讨了高职教育在网络环境下研究性学习的要素、过程和模式，并以教学案例的形式阐述了高职学生如何在网络环境下开展研究性学习，如何在研究性学习下构建自身的知识体系。

简介：[摘要]房地产开发与经营课程具有很强的实践性。因此，在该课程的教学中采用开放体验式教学模式，能够更好的发挥该课程的优势和特色，提高学生的实践技能和创新能力。本文以开放体验式教学理论为基础，首先概述开放体验式教学的实践经验，然后在房地产开发与经营课程中构建开放体验式教学模式，包括通过城市寻踪、实际案例、角色扮演和自主探究，获得直接体验、情感体验、游戏体验和创新体验。并针对开放体验式教学模式的实施和推广提出了对策建议。[关键词]开放体验式教学模式房地产开发与经营课程构建[中图分类号]F[文献标识码]A一、开放体验式教学1998年房改以后，中国房地产业迅速发展，成为国民经济的支柱产业，在创造就业岗位、带动经济发展和改善民生等方面发挥着巨大作用。房地产业高速发展需要大量的技术、管理和营销人才，如何适应房地产业发展的需要，在较短时间内培养出大批高素质的房地产专业人才，对于人才培养工作来说，既是机遇又是挑战。因此，必须大力发展房地产业的学校教育，完善房地产与工程管理专业的课程教学体系，培养出更多符合市场需要、适应行业发展要求的房地产专业人才。所谓“体验式教学”是指在教学过程中，根据学生的认知特点和规律，教师通过积极创造实际或模拟的情境和机会，呈现或再现还原教学内容，引导学生由被动到主动，由依赖到自主，由接受性到创造性地对教学情境进行体验。开放体验式教学在体验式教学的基础上，让教学活动更多地走出课堂，面向社会，贴近生产生活，从而获得更好的教学效果。开放体验式教学模式，通过对实际环境的体验和分析使学生真正体验到真实场景和环境下的专业要求，明确自己的专业方向，从而全面和深刻地掌握相关知识……

简介：新课程、新理念，新教材、新教法，实施新课程的过程是我们不断探索的过程。新理念下的英语课堂教学需要教师积极探索教学新模式，转变教学观念。互动式英语教学模式的意义就在于它努力倡导新课程，体现新理念，有效实现了课堂教学与社会实践的沟通，增进了师生之间、生生之间的互动、沟通和信任。真正做到以学生发展为本，通过互动凸显学生的主体性地位，培养学生自主学习、合作学习及发散思维的能力，让学生能主动探索、互动交流、合作提高。

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简介：东德、西德统一后,首都柏林因思想意识形态差异、贫富差距等原因治安出现恶化,当地警方为扭转被动局面,从1997年起历经9年实施完成＂柏林模式＂警务改革,初步实现了欧洲警务长期以来追求的全能民警的目标。实地考察＂柏林模式＂警务改革,并与正在实施的福建省综合警务改革创新＂福建模式＂进行比较分析,从德国警方先进的警务理念、成熟的警务体制、理性的警务模式、务实的警务规范和高效的勤务策略中获得启示：综合用警、一警多能是现代警务发展的潮流和趋势,淡化警种、强化培训是提升警察素质的途径和要求,理性规范、务实高效是警方充分履职的基础和保证。

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简介：[摘要]基于新课程改革的理念指导，学习是学习者个体的自主行为，由此产生的学习方式——自主、合作、探究、体验式学习要求我们培训者在教师培训整个学习过程中能置参与者于现场真实感中，发现和寻找到角色的认同，真正实现情感体验、情理交融，并从中感染领悟、震撼心灵，实现提升。要实现这一目标，“以课领训”无疑是当前教师学习的最佳模式之一。我们从“以课领训”模式建构做了一些探讨和实践。[关键词]以课领训参与式模式建构培训追求有效：就要让教师用较少的时间，得到较大的收获。培训突出实用：就要用理论实例引领激励，用问题交流启发当前教师培训领域里最普遍的话题是转变培训方式，提高培训的针对性和实效性。一直以来，教师培训的成效不显著固然有多方面的原因，但我们认为教师培训教学中教学理论与课堂实践的分离是导致针对性不强、实效性不突出的重要因素。近几年我们在坚持“以课题为抓手”积极探寻促进农村中小学教师专业成长与发展的过程中，始终以建构教师有效参与式学习培训模式为突破口，在完成了《新课程背景下农村中小学教师专业发展有效途径探究》的省级课题研究之后，2009年有完成了《建构有效参与式教师培训模式探究》市级课题的申报立项立项。本课题以“建立以受训者为中”的全新的中小学教师学习模式，针对对如何促进教师专业自主发展的有效性、针对性而开展研究，通过近三年的实践摸索，先后成功建构了“小班化、参与式”、“带着做”、“问题研讨”以及“以研强训”、“以卷推训”等积极有效地教师参与式培训模式，同时，在建构“以课领训”参与式学习模式的研究与实践中也取得了一些新成效……

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简介：美术课程是初中教育阶段以培养学生美术素养和创新能力为目标的必修艺术课程之一。在教学中采用强调学生的自主探索和研究的探究式学习方式是非常有必要的。