简介：随着参加英语四级考试人数的增加,英语专业四级试题的信度和效度问题引起了学者的关注。本文重点分析2007-2011年专四试卷中"词汇与语法"部分的内容效度,希望为专四试卷命题及相关的教学活动提供一些参考。

简介：以某高校英语专业113名三年级学生为研究对象，通过问卷调查及测试，分析学习者的词汇知识、自主学习能力与英语专业四级成绩之间的两两相关关系以及多维关系。Pearson相关性分析结果显示：词汇知识、自主学习总体能力与英语专业四级成绩之间呈显著两两正相关；多元线性回归分析结果表明，词汇深度知识、词汇广度知识以及自主学习中“监控与评估英语学习过程”维度对英语专业四级成绩具有显著预测力.研究结果对学生有效提高英语专业四级成绩具有一定的启示。

简介：随着国际海运市场干散货物流量迅速扩大，传统的5～10万载重吨级的干散货船已不适应长途大批量干散货物运输的需要，因此，最近几年以来，干散货船向大型化发展的速度加快，17万载重吨级以上的干散货船订造量和投入海运服务的数量快速增加，这对干散货船的装卸码头提出了新要求，要有能力吞吐处理10万载重吨级以上的干散货船，以提高整饰物流效益。

简介：

简介：“浩然哪，够朋友的话告诉我第三大题怎么做？”同桌碰了碰我的胳膊，随后扔给我一张纸条。

简介：每个人在自己的人生旅途中都有几件难忘的事情。作为一名在军队新闻工作战线上工作了20多年的编采人员，我最难忘的事情之一，就是自己写的稿件第一次见报的情形。

简介：自从“超级女声”引爆全国以采，惹得无数的小男生小女生们即使在大白天也做起了“超男超女”梦。值得一提的是，凭着蹩脚的作文，四（1）班的坏小子欧阳铭不费吹友之力．却获得了“抄级男生”这一新新人类向往已久的“光荣称号”，呵呵，您可看好了，是“抄级男生”而并非“超级男生”。

简介：“斩级”是近代汉语中一个常见词。该词的形成及其义位分立，经过了一个较为复杂的过程。《汉语大词典》中，该条所列书证与义项均不妥。

简介：日前，奔驰正式发布了改款的全新A级，新车将于2015法兰克福车展上正式首发。以奔驰对目前国内市场的重视，预计国内消费者最快会在2015年11月的广州车展上看到它，并在2016年将它购入囊中。

简介：随着绿色软件概念的提出，嵌入式软件优化不再只以提高性能作为目标，嵌入式软件的功耗优化已成为低功耗软件系统的重要研究方向。在研究4种常用软件优化方法的基础上，对源码级和算法级的功耗进行测试与分析，并将分析结果运用到嵌入式操作系统μC／OS—II及其应用软件上，对μC／OS—II进行源码级和算法级的功耗优化。实验结果表明，该优化方法能有效地降低嵌入式软件的功耗。

简介：本文讨论了英语专业教学大纲与四、八级考试的关系，分析调查了英语专业四、八级考试对专业教学，尤其是理工院校英语专业教学改革的反拨作用。通过访谈、问卷和网上调查发现，四、八级考试对教学和课程改革，尤其是人文课程设置方面有着积极的正向反拨作用。另一方面，论文指出四、八级考试带来的负面效应不能忽视，这根考试“指挥棒”用得好就能促进教学；用得不好，就会适得其反，不利于新时代英语人才的培养。

简介：以某师专英语专业一二年级学生为调查对象，采用问卷和词汇量测试等工具，探究英语专业学生阅读词汇量以及词汇学习策略的总体倾向，比较高低年级学生在词汇量和学习策略运用上的异同。结果表明：英语专业学生的阅读词汇量与教学大纲的要求存在一定的距离；学生普遍不能有效使用各种词汇学习策略；高低年级学生在词汇学习策略的使用上差别不大；词汇学习策略与词汇量之间具有一定的相关性。

简介：以情感过滤假设理论和人本主义为理论框架，采用阅读测试与问卷调查的方法，对态度和焦虑与专业英语四级考试阅读中四种常见题型之间的相关性进行调查研究，结果显示：学习者的阅读态度和其做细节题的准确率呈显著正相关，而阅读焦虑和大意理解题呈显著负相关。这一结果对英语阅读教学具有启迪意义。

简介：本研究探索了现行英语专业八级考试（TEM8）对英语专业本科学生的影响。本研究采用问卷调查的形式,对250所TEM8参考院校的6863名考生进行了调查,调查结果显示：1）考生对TEM8的评价还是很高的,认为TEM8能够反映其英语水平;2）TEM8对考生的英语学习有一定反拨作用,且大部分考生认为这种反拨作用正面大于负面;3）TEM8的备考现象在考生中较为普遍,包括课堂上的备考活动和课后学生自己备考两个方面,但是备考持续时间不长,强度不大,并未影响到考生的正常学习;4）TEM8对考生的学习有一定促进作用,但是与学习兴趣、自身努力等因素相比,TEM8对考生英语学习效果的影响有限,不是影响学习效果的主要因素,通过TEM8也不是考生英语学习的主要目标。调查中还发现考生的个人因素,如性别、英语水平等,对TEM8考试会产生何种反拨作用有一定影响,TEM8考试对女生的反拨作用大于男生,对英语水平中等考生的影响大于英语水平高和低的考生。

简介：高等学校英语专业八级考试（以下简称TEN8）是面向英语专业本科学生的最高水平英语测试，自1991年开始实施至今已有将近三十年的历史了，期间分别于2004年和2015年进行了两次重大改革。2015年改革到现在虽已三年多，但仍有不少人对最新改革后的TEN8持有诸多疑问，因此本文从测试的角度对最新改革后的TEN8进行了全面解析。

简介：大学新生对于大学生活的想象与对所学专业的态度对其大学生活有着极为重要的影响.本文意图通过调查梳理新生对于大学生活想象的内容与来源,对所学专业以及专业与个人发展关系的认识,为新生入学教育提供参考,以更好地促进大学生融入并适应大学生活.

简介：近年来,学习策略的研究逐渐发展成熟,学习策略的使用可以提高语言学习的成效。本文调查了英语专业一年级105名学生的学习策略择用状况,分析了学习策略运用与学习成绩的相关性。研究主要采用问卷调查,并将学习策略的运用与各科英语课程的学年期末考试成绩作相关分析,其结果表明学生使用频率最高的是情感策略,性别在单词记忆、词语运用、寻求帮助和英语提问等方面的策略择用上具有显著差异,学习策略运用仅与综合英语成绩有相关性,而对其他课程没有任何影响。本研究结果将为教师的教学改革提供参考和启示。

简介：本文译自日本《世界舰船》2008年2期，介绍了中国新型弹道导弹核潜艇、攻击型核潜艇以及常规潜艇。本刊翻译此文并非证实其内容或赞同其观点，仅供读者参考：

简介：自1995学年,台湾天主教辅仁大学基于《天主教大学宪章》之理念,成立＂专业伦理课程委员会＂,积极推展专业伦理教育,将专业伦理设定为全校共同必修课程,1997学年正式开课,其后有两所大学基于其各自建校之理念,亦将专业伦理设定为全校共同必修课程,时至今日已有二十二年的时光。如今,台湾各大学校院关于专业伦理课程的开设,虽不致有更多学校将之设定为全校共同必修课程,但已然形成某种程度的共识,台湾的专业伦理教育可说已达某种程度的普及。然而,这一路走来,仍有几个（在观念上）需要澄清及努力的地方。其一,专业伦理是属专业课程？抑或通识课程？其二,专业与职业的混淆及其关联？相形地,专业伦理与职业道德的混淆及其关联？其三,师资的来源？是来自于其专业背景教师？还是具伦理（哲）学背景教师？一或两种领域教师的合作教学？笔者藉本文的撰写,对以上三方面之问题作了一番省思及探讨。

简介：摘要本文主要讲述#52凝结水泵改级前后相关情况，通过启动过程中相关参数进行分析比较，找出#52凝结水泵改级后的利弊，分析相关原因，并提出了一些建议和措施。