简介：

简介：对于小学生来说，听说读写的“写”是最难的，让老师最头疼的也是作文。学生的习作要么言之无物，要么三言两语，短的可怜。老师一要求字数，就会有人转抄或编造凑字数。总之，学生越来越怕写作，老师指导起来很吃力。《小学语文新课程标准》对小学中高年级的要求是：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。尝试运用在习作中积累的语言材料，能不拘形式写下自己的见闻、感受和想象。如何提高小学生的写作水平，是语文教学中的难点。

简介：文题设计过农历年时的应时食品叫“年糕”,贴在门上表现喜庆吉祥的画片叫“年画”,做的比平日丰盛的蔬菜、鱼肉叫“年菜”,除夕晚上全家人聚在一起吃的饭叫“年夜饭”。这些无不渗透着浓郁的年味。请以“年味”为题,自选文体,自定立意,写一篇不少于800字的文章。荩荩荩教师开场漫步古代诗丛,年味无处不在。北宋文学家王安石在《元日》诗中写道：“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

简介：在“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”这一项目研究的实施过程中，我们发现“指导教师”是一个十分特殊的角色。然而，翻遍相关的文献资料，很难找到有关指导教师的信息。我们认为指导教师的任务是对学员和辅导教师进行“学”和“教”的指导。我们在实际工作当中深刻地认识到：指导教师的设置十分必要，当前指导教师的作用强调得还远远不够，指导教师的职责还需要给予明确的表述。对指导教师的设置，我们做了初步的尝试。一、使学员真正成为开放教育的主体对学员的指导工作，可以大致分成三个方面：指导学员选修课程；指导学员合理充分应用多种教学媒体；指导学员尽可能地充分理解个体学习、小组互助和班组面授辅导三者之间的关系。１．指导学员要理性地决定自己的选修课程通常情况下的成人教育，学员很少能够真正地自主选课。学员们在选课方面缺乏足够的经验，对于如何恰当地在数门选修课程当中作出既科学合理而又符合个人实际情况的选择深感困难。为此，我们为学员提供了两次选课的机会和及时的指导，收到令人满意的效果。在第一次选课之前，按照市电大的部署，我们为学员详细讲解了选课的意义、原则和相关的要求。除此之外，专门设计了名为“河北电大金融学专业选修课个人...

简介：一、要点概括算法初步，可以概括为一种思想、三种结构、五种语句及三个案例。其中要重点掌握三种结构中的循环结构。具体而言，一种思想就是程序化的思想；三种结构就是顺序结构、条件结构、循环结构；五种语句就是输人、输出、赋值、条件、循环语句；三个案例就是辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法以及进位制。

简介：如果我们必须对一个健美初学者提一些关于营养方面的建议的话,

简介：王琳教授北京体育大学，赵之心健身专家北京科学健身专家讲师团，陶礼华主任医师湖南省儿童医院，奇云副教授淮南联合大学

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简介：通过对近年来中考英语试题的研究分析，我们不难总结出阅读理解题的命题规律及题型结构，一般来说，阅读理解题型设计大致可以分为以下几种题型：

简介：书面表达题型是测试考生运用所学词汇、句型、语法等内容进行遣词造句、组句成文的能力，是一种考查学生综合运用英语能力的题型，要求考生根据所给情景写一篇60-80个单词的书面材料。提供的情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有短文、图画、图表、提纲等；所要求的文体有记叙文、应用文和议论文。具体形式有便条，日记，口头通知，书面通知，书信，对人物、事物、情景故事的描写，看图写话等。但最主要的是应用文和记叙文两类。

简介：作文教学是语文教学中的重头戏。仅仅靠书上的习作练习，远远不能提高学生的习作能力。做个“有心”的老师，引导学生关注生活，增加生活体验，善于捕捉生活，帮助学生积累生活素材，才能使学生在写作时泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。

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简介：【审题要点】应为行事之前的决断，或是方式方法的挑选，或是感情态度的明确，或是是非得失的取舍，或是美丑善恶的扬弃。选择什么是结果，为何做如此选择应为重点，要突出选择之前的犹豫，面对选择时内心冲突的表现以及这种选择触及心灵深处时的震撼。

简介：<正>编辑老师:您好!我在阅读诗词时常会遇到不同类别的诗词,请问鉴赏不同类别的诗词,是否需要运用不同的方法?学生:杜丽杜丽同学:你好!编辑部将你的信转给了我,我十分乐意为你作出解答。古代诗歌因其题材内容比较广泛,所以鉴赏的角度、方法也各有不同,我根据多年的实践经验,特做如下总结。

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简介：【精彩话题】记忆是一个奇妙的仓库，那些远逝的风景：一个动人的故事，一张温和的笑脸，一幅优美的画，一个曾拨动你心弦的声音……尽管这些美好早已离我们远去，但我们却无法忘记它们。有时，它们还会飘荡在我们的梦中，使我们恍惚又回到了童年时代……

简介：请根据海报内容，发一个e—mail(电子邮件)给JohnBrown,邀请他与你一起去观看比赛。要求：语句正确、流畅，内容要点完整，字迹清晰，卷面整洁。词数：40-60。邮件首句已给出(不计入总词数)。

简介：摘要小学中段作文教学是小学语文教学中的重点和难点。怎样激发学生的习作兴趣，提高写作能力，一直是我们这些工作在一线的老师们最关注的问题。写作教学应贴近学生实际，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。

简介：　　一、重点和难点　　1.重点:成比例线段、黄金分割的定义,相似多边形、相似三角形以及位似图形的判别方法和性质.……