简介：分层教学法的目的是使教师和学生在花费最少的时间和精力的情况下获得最好的教学效果[1],此教学方法在我国古代已有,称之为'因材施教'、'量体裁衣',前苏联著名教育家巴班斯基称之为'教学最优化理论'。中国是全球22个结核病高负担国家之一,2010年第五次全国结核病流行病学抽样调查结果显示,我国全人群活动性肺结核患病率为392/10万,估算我国现有活动性肺结核患者总数为523万[2],结核病防治任务繁重;

简介：摘要目的了解在校大学生对心肺复苏知识的学习意愿和掌握情况，并评估培训效果，为探讨在高校全面开展急救知识的可行性提供参考。方法对本院200名学生进行心肺复苏术理论和技能培训，利用问卷调查的方式了解学生对急救知识的求知意愿，评估培训效果。效果（1）88.57%希望掌握急救技能；85.71%的大学生强烈希望学院开展急救课程作为公选课。（2）培训前，89.71%学生未接受过任何专业的心肺复苏术教育。培训后，大部分学生基本掌握心肺复苏术。结论高校急救知识普及率低下，大学生对心肺复苏等急救知识严重缺乏，却有较高的求知愿望。校园教育是普及急救知识的高效途径，高校应高度重视起来，为全民普及急救知识做出带头作用。

简介：摘要目的规范“120”驾驶员职业行为，防范医疗纠纷；方法2014年对石棉县人民医院4名“120”专职驾驶员进行职业化、标准化、规范化培训；结果我院2014年1—12月份无一例因“120”驾驶员的原因而引发医疗纠纷；结论加强“120”驾驶员培训，提高驾驶员的职业素质，可避免因驾驶员原因引起的医疗纠纷。

简介：摘要目的对护士核心能力的培训提出意见。方法对目前护理培训存在的缺陷进行分析，并分析患者感知服务要素所表示的五个维度与之相关的护士核心能力。结果护理培训必须注重与患者感知要素相关的护士核心能力的培养，进而有效的快速提升护士为患者服务的能力和水平，提高患者感知服务质量。结论护理培训必须以病人为中心，以病人感知要素为宗旨制定培训方案和计划，保证护士培训聚焦护理核心能力，使护理管理、护理培训贴近临床、贴近病人，真正提高病患满意度；

简介：由世界中医药学会联合会中医心理学专业委员会与睡眠医学专业委员会主办,中国中医科学院广安门医院承办,《世界睡眠医学杂志》编辑部和《世界中医药》杂志编辑部协办的继续教育项目＂第五期全国睡眠障碍诊疗高级培训班＂将于2015年6月19~21日（周五~周日）在中国中医科学院广安门医院举办。

简介：摘要目的探讨儿科病房运用角色互换教学模式对低年资护士（工龄≤5年）进行培训的方法及效果。方法选择儿科52名低年资护士作为调查对象，2014年4月1日一2014年9月30日采用传统教学法为对照组，2014年10月1日一2015年3月31日采用角色互换法教学为试验组。结果试验组低年资护士考核成绩理论91.50±3.48，技能94.04±2.86与对照组理论85.30±2.57，技能90.50±2.17比较有显著差（P<0．05）。问卷调查显示，75-96%试验组低年资护士对角色互换教学法持肯定态度，40-63%对照组对传统教学法持肯定态度，两组比较，差异有显著性意义（均P<0.01）。医师、护士对试验组低年资护士工作的综合评价提高。结论采用角色互换教学模式对低年资护士进行培训，可引发护士创造性思维，激发主动学习的愿望，提高低年资护士的业务素质和护理工作胜任能力，确护理安全，提高教学质量。

简介：

简介：摘要目的加强公众的急救基础知识的培训，使他们在院前急救人员到达现场之前能够进行自救互救。方法通过举办培训班，用多媒体进行理论教学，用模拟人、创伤材料等辅助教学进行操作演示、训练等。结果培训结束时进行考核，所有学员考核合格（一次通过者占98%，第一次考核不合格者进行强化训练补考合格者占2%）。结论院前急救培训重要、需求量大，根据院前急救特点，将心肺复苏技术、创伤急救技术等知识对公众进行普及具有积极意义。

简介：摘要综合医院的发展，新设机构医疗服务保障部和劳务承揽公司共同管理医院的护送人员。我院的30多名护送人员负责病人的院内检查转科工作。护送人员为劳务公司临聘人员，文化水平参差不齐，受聘前缺乏相关的医学知识及技能，如何使护送人员在较短的时间内熟练掌握这些知识及技能，是我们培训工作值得认真思考和探讨的。

简介：目的：分析徐州市社区护理人员岗位培训的现状及需求,并分析其相关原因,为进一步规范社区护理人员岗位培训提供参考依据,从而在培训层次上改善社区护理情况。方法：在徐州市范围内对26家社区卫生服务中心的护理人员进行问卷调查和现场访谈。结果：调查人群中岗位培训次数在3次及以下的人占77.8%,社区护士最愿意接受的培训方式是理论教授（48.1%）和短期培训（34.3%）,94.5%的人员认为有必要进行社区护士岗位培训,且99%的人员愿意参加护士岗位培训。结论：应结合社区护理人员需求进行规范性、实用性和科学性专业的培训,以提高社区护理人员的工作能力和工作效率。

简介：摘要目的探讨实行基层医院护理人员专科护理知识规范化培训后对提高优质护理内涵质量的结果分析。方法对护理人员进行有计划性及阶段性的专科护理知识规范化培训，比较培训前后患者满意度、护理服务质量的改变。结果经过护理人员专科培训后患者满意度及护理服务质量得到了显著提高，具有统计学意义（P＜0.05）。结论护理人员经过专科护理知识规范化培训后，有助于提高患者满意度和护理服务质量。

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简介：摘要目的加强新生儿科护士素质培训，提高新生儿科护理安全管理执行力。方法分析新生儿科护士素质和能力存在的不足之处，针对不足进行不断改进。结果通过有针对性的不断地培训，使新生儿科护士综合素质有所提高。结论具备良好的自身素质修养，和扎实的专业知识和操作能力，是提高新生儿科护理安全管理执行力的重要条件。

简介：上海交通大学附属第六人民医院医院定于2015年9月7日至25日在全国泌尿外科年会及亚洲泌尿外科年会后将举办高年主治医师以上的“尿道修复重建”高级培训班。内容为：1.集中理论授课;2.参加临床手术示教;3.动物实验操作。使学员在三周的培训中对尿道修复重建理念能有正确的认识,并获取实际的临床操作技能。

简介：

简介：随着部队军医任职教育的不断发展,传统以理论授课为主的军医短期培训班,很难适应快速发展的军医任职教育,教学模式的呆板和滞后很难满足军医培训班中学员能力水平的提高。建议在传统医师培训班的教学模式基础上,将临床导师制引入到教学培养中,进行课堂外、贴近临床实践的新教学模式改革,以期提高教学和培养效果,达到短期医师培训班提高医师临床救治能力的目标。

简介：提升医护人员的职业素养、加强公立医院员工的精神文化建设是当今医院人才队伍建设的关键基础,推进学习型组织建设、增强全员学习意识是医院持续发展的源源动力,是提高医疗服务质量、改善医患关系的强劲手段。盛京医院通过对员工培训的实践,结合医院培训成果,不断探索逐步建立职业素养提升培训体系的长效机制。

简介：苏州大学附属第二医院主办的第十五届国家级神经外科锁孔微创手术继续教育学习班（编号：2015—04—04—124）将于2015年10月31日至11月1日在苏州大学附属第二医院举行。

简介：口腔面部美容是医疗美容的重要组成部分,口颌面部的改变与衰老密切相关。口腔颌面部的微创注射美容已经引起口腔医师的高度重视,口腔专业医师开展面部注射美容有诸多优势,在2014年为口腔专业人士成功举办第一届口腔面部微创注射美容学习班的基础上,定于2015年4月17-19日在北京举办第二届国家级继续医学教育项目＂口腔颌面部微创注射美容学习班＂。