简介:摘要目的了解首发精神病患者家属的心理,并提出适当的护理干预措施。方法选取我院从2010年1月~2011年12月我院所收治的首发精神病患者的一级家属300例作为本次临床研究对象,并将所有患者随机分为观察组与对照组两组,对照组家属不采取护理干预,而观察组家属则采取具有针对性的护理对策。采用90项症状自评量表(Scl-90)在干预前和干预后对两组患者家属的心理状态进行调查。结果两组在干预后情况均较干预前有好转,差异有统计学意义。干预后观察组在所有10项因子中的得分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论我们认为心理护理干预可以有效提高首发精神病患者家属的心理健康状态,值得在今后临床当中推广应用。
简介:摘要目的通过对260例儿童在牙科治疗中的临床情况,讨论和分析心理干预是否对儿童的牙科恐惧症起到了切实的缓解效果。方法选取260例比较具有典型性的儿童牙科诊治病例,随机分成两组,一组为操作组,此组进行必要的心理干预,另一组为对比组,此组除了治疗外不进行其他会影响儿童心理的指导和操作,两组分别完成治疗之后,对儿童的情况作出准确的评价,以此为标准观察两组儿童是否出现明显反差,进而讨论心理干预在临床上的实际作用。结果操作组与对照组的儿童相比,经心理干预之后面部表情普遍更加缓和,哭闹等不配合治疗的行为减少,其他行为也更加相对安静,配合医务人员的情况较好,而对照组的儿童大部分一直哭闹,给医务人员造成了较大的困难,经数据统计分析,两组差异十分显著,心理干预的确对儿童起到了很大的作用。结论心理干预能有效地使儿童更加接受医务人员的治疗,改善儿童的态度,减少儿童诊治时的恐惧感。
简介:摘要目的探讨健康教育护理干预对头面部烧伤患者心里变化的影响。方法在2010年12月至2012年4月31日在我科主院154例患者,按床号单双随机分观察组80例和对照组各74例,观察组采用健康教育干预患者心理变化配合常规护理,对照组采用日常护理常规,比较两种护理方式的效果,结果观察组患者接受事实远高于对照组(P<0.05),治愈率、护理质量及医生、家属的满意度上观察组高于对照组(P<0.05),结论头面部烧伤患者敢于接受事实,配合医生治疗,降低了并发症的发生率,提高了烧伤愈合率,促进了护理人员对专科知识的学习,增强了护士的责任感,调动了护士的积极性,减少护理纠纷,提高了患者及家属的满意度。