简介：摘要：本文基于教师党支部党建引领育人过程中存在的问题，分析深层次根本原因。在职教改革新要求下，积极探索并提出党建引领“三全育人”的实施路径，充分发挥教师党支部党建引领作用，提升师风师德，先进传播教师先行，提升全员育人能力，强化教师党支部的主体责任，深化“导师制”育人工程，构建育人体系，创新教师党支部的活动载体，搭建育人平台，并通过实践提升育人质量。

简介：[摘 要]基于产教融合，在职教高地建设背景下对职业院校产教融合协同育人培养模式开展实践研究，构建出一种基于产教融合协同育人的职业院校“三四五”人才培养新模式，解决职业院校创新发展中部分产教融合难题，提高人才培养质量提供一条有效途径。

简介：摘要：随着校企合作、产教融合的不断深入，对高职院校师资队伍建设提出了新要求。校企合作协同育人师资队伍建设是学校、企业实现互利共赢的必然选择，加强高职院校师资队伍建设，可以有效提升高职院校人才培养质量，拓展职业院校为企业提供技术服务的渠道，实现校企合作共赢。

简介：高职财经类专业校企协同育人平台，是校企双方基于协同育人理论构建的一种混合管理平台。该平台以“教学企业项目”与“集中顶岗实习”的管理为基础，以“创新创业项目”、“科研教改项目”及“社会服务项目”的培育为辅助，充分调动了企业、学生及教师参与实践教学的积极性。在显著提升学生就业质量、职业发展能力以及创业意识的同时，还为合作企业降低了人力资源成本，增加了外包项目收益，取得了各方共赢的成效。

简介：摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。习近平总书记的这一重要讲话精神为新时代高校开展思想政治工作指明了方向，提出了要求。各高校必须以习近平总书记的讲话精神为依据，适应新环境，加强改革创新，在推进“课程思政”建设的基础上，充分认识“课程思政”与“思政课程”协同育人的必要性与可行性，推进“课程思政”与“思政课程”协同育人建设，落实各类课程与思想政治理论课同向同行要求。

简介：摘要: 学生综合素养的塑造必须家庭和社会各个方面的塑造，必须大家共同努力，密切配合，互相支持，产生全社会综合性教育的能量。现阶段，网络技术的不断发展给班级管理之间的交流和融洽增添了很大的便捷。文中尝试探索信息科技环境下社会协作教育体制的思路，为当代教育改革创新的高速发展给予有好处的参照。

简介：摘要：职业教育是完善现代国民教育体系的必然要求，肩负着培养高水平的技术技能型人才的重要职责。本文阐述了职业教育发展的必然性与特点，以及探索地方企业参与职业院校发展，实现产教融合、校企合作协同育人的目的。

简介：

简介：高职院校协同创新是国家科技创新的战略要求,是高等职业教育的发展趋势,同时也是提升高职院校创新能力的必由之路。协同创新机制及其有效运行的关键在于建设高层次师资队伍、培育较高水平的研发能力、锻造第三方服务平台以及发挥政府的协调作用。

简介：协同创新是指在一定的环境内将各种要素进行非结构化整合再造的过程,核心在协同,目的在创新。高职院校大学生感恩教育是高等教育的重要组成部分,贯穿整个教育过程,并有着至关重要的意义。因此,需要对其进行不断的改革创新,需要协同与整合社会、家庭、学校和学生等多方面的教育资源,需要不断创新出新的教育理念、内容和方法,形成一个系统与辩证、静态与动态,发散与聚集无缝结合的立体式高职院校大学生感恩教育服务体系。

简介：针对企业兼职教师整课时聘任及有效参与教学的难题,天津交通职业学院历经多年对师资队伍建设的探索与实践,创新性地提出并推行了高职院校专兼结合的＂1＋N＂教师协同授课模式,并通过建立＂双津贴＂激励制度和多维度课程教学质量评价体系,构建＂1＋N＂模式的常态运行机制;通过利用视频在线传输、微信等信息技术,搭建分享专业经验的合作平台,促进了专兼职教师的优势互补和经验互导,有效地推动了专兼职教师在工学结合课程实施层面的深度融合。

简介：　摘要：高职院校是培养职业创新人才的摇篮，专业设置贴近市场，科研人员研究方向符合行业需求，研究成果利于转化。而企业需要占领市场，吸纳创新研究型人才，增强创新核心竞争力，才能取得长远的发展，所以校企合作，采取主动行动建立协同创新战略联盟，是共同发展的必然趋势。但从现有的校企合作模式来看，校、企之间由于合作出发点契合度不够等原因，自愿创新协同基础没有形成，这就需要政府和其他社会机构多方参与其中才能有突破性进展。

简介：摘要：高职院校在实施“三全育人”过程中，应当将劳动教育纳入到思政教育体系当中，倾力构建协同发展机制，只有这样，才能使“三全育人”实现更大突破。尽管从总体上来看，绝大多数高职院校都十分重视劳动教育，但在构建思政教育与劳动教育协同发展机制方面仍然不够到位。本文对此进行了研究与探讨，在简要分析思政教育与劳动教育协同发展重要价值的基础上，重点分析了思政教育与劳动教育协同发展的制约因素，最后提出促进思政教育与劳动教育协同发展的优化对策。

简介：通过对广西南宁市8所高职院校的德育人文关怀现状进行问卷调查及访谈,发现这些高职院校德育人文关怀中存在的主要问题是：师生德育人文关怀观念淡薄;学校管理制度及校园文化建设缺乏人文性;教师对学生的关爱度不够,欠缺个性教育;教师未能充分平等对待学生,师生沟通交流欠缺;德育教学内容枯燥,渠道单一,未能体现差异性。并据此提出加强高职院校德育人文关怀的相关建议。

简介：摘要：近年来，随着经济和社会的飞速发展，我国的高职院校教育工作呈现出新的发展面貌。我国曾经提出“三全育人”的教育理念，旨在通过全员参与、全过程、全方位的育人，真正实现对学生的培养，让他们逐渐成才。本文主要基于“三全育人”的背景之下，探究高职院校中资助育人的创新策略。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，现阶段的社会人才考核标准在不断的提升，除了能力方面的考核，人才的综合素质和德育观念考核也被列入了考察标准。高职院校作为培育我国技术型人才的重要阵地，在这种社会需求的转变下，必须要在教学当中做出相应的变化来适应社会发展的潮流，因此“立德树人”的教育理念应用而生，本文将浅析立德树人背景下高职院校全员育人模式的探索与研究。

简介：为了有效提高高职院校思想政治教育实践育人的针对性和实效性，深入研究与探讨思想政治教育实践育人模式有重大的理论意义以及实践价值。搭建实践育人模式的多元化实践平台主要应积极组织具有高职特色的校园实践活动和大学生社会实践活动；实践育人的长效机制主要是应建立完善的领导机制、保障机制、评价机制、激励机制。

简介：摘要：通过对黑龙江省高职院校体育教育专业的课程设置的汇总分析，总结体育教育专业课程设置特点，旨在为高职院校体育教育专业的课程改革及专业建设提供理论支持。

简介：

简介：摘要:红色基因是中华民族精神纽带，同时也是中国共产党的精神内核。当前世界正处于大变局当中，高职院校也应当紧跟时代发展的形势，以立德树人为高校主要目标，同时也要结合学校当中学生的实际情况，深入研究校园文化建设的主要内容，逐步将红色基因与校园文化建设相融合。鉴于此，本文首先分析在高职院校文化建设当中融入红色基因的重要意义。其次，探究在高职院校文化当中融入红色基因的挑战，最后提出融入红色基因的主要路径。