简介：厘清当代改革主题是务实推进教师教育制度创新的当务之急.我国教师教育制度创新的关键环节是教师资格制度、师范大学建设、融入教育行业与政策环境建设.以教师资格制度改革为核心来优化新教师考证流程,在双专业性协同互促思想指导下推进高品位师范大学建设,在教师教育与教育行业深度融合理念下探索大学区建设,自觉构建并存共生式教师教育政策环境,是我国当代教师教育改革的四大关键举措.

简介：经过近四十年改革发展,我国民办教育治理制度得以逐步完善。实践表明,各级各类民办教育机构的成长壮大,与民办学校内外部治理制度的变革紧密相关。当前和今后一个时期,民办教育治理制度创新,将主要围绕分类管理改革、政府职能转变和法人制度建设三大主题展开。其中,推进分类管理,是完善顶层制度设计的重大举措;转变政府职能,是激发办学主体活力的重要保障;健全法人制度,是实现民办院校善治的关键所在。

简介：制度作为责任文化的重要保障形式，是责任理念的延伸和外化，也是促进责任文化建设落到实处的重要保证。在制度保障建设中，要始终坚持与社会经济发展要求的适应性；要始终坚持“以人为本”的理念，用科学发展观指导实践，充分体现对师生个人价值的尊重、对师生创造精神的激励和保护，基于人的多元智能理论确立实践育人制度，基于素质教育理论确立“三全”体制制度，基于教育现代化理论确立立体化模式制度，基于统筹协调的思想确立体系化运行制度。

简介：我国经济下行压力加大，诸多社会经济矛盾聚焦在相关制度能否公平分配企业红利这个关键节点上。通过对企业制度创新的机理分析，阐述了企业制度创新机理和运行路径是运用经济规律来权衡各方利益和价值，寻找到支撑企业利润最大化与持续发展的支点；制度创新要有利于实施劳动者动力机制，遵循经济适用、冲破惯性、易于操作、顺应社会生产力发展的运行路径；要用制度创新来释放企业红利，促进公平和谐，促进企业可持续发展。

简介：我国当前职业教育发展遭遇“四大瓶颈”，破解困局急需法律制度的创新和支撑。职业教育法律制度创新是职业教育领域的一场深刻的、渐进的制度革命，中央立法的滞后与缺失已无法适应职业教育的新发展、新情况，而地方立法的创新实践进行了积极回应。地方职业教育法律制度创新的发生存在内外部动因，但受到立法体制模式、传统文化观念、劳动用工机制等因素的制约。地方职业教育法律制度创新在改进地方立法模式、更新职业教育观念、严格就业准入制度的基础上，营造良好的氛围和外部环境，形成自上而下与自下而上的双向互动机制。

简介：　　有关中国地方政府制度创新的研究,　　一、中国地方政府制度创新的优点,政府是制度变迁的第一行动集团

简介：这是地方政府对中央宏观调控的又一市场化制度创新,地方政府的制度创新是在中央的特殊政策下进行的,地方政府进行了大胆的制度创新

简介：摘要制度创新是指新制度(或新制度结构)产生，否定、扬弃或改变旧制度(或旧制度结构)的动态过程。具体地说，民营中小企业制度创新是”以企业为主体，为更好地实现企业制度的功能，在收益与成本评价的基础上，在制度供给的范围内设计新的企业制度的过程”。制度创新主要涵盖企业财产关系、治理结构、分配融资、运行机制、管理模式等方面的创新范畴，它与技术等其他创新既有共性又有个性和显著特征。首先，民营中小企业的制度创新是其产品创新、技术创新、市场创新等一系列创新活动的前提，是产生主动创新和持续创新的重要制度保证；其次，企业制度要随着生产力和市场经济发展而不断完善，就必须适应经济全球化的需要，不断创新；另外，制度创新涉及企业内部不同层面的机制变革，同时还涉及企业外部的金融体制改革、社会保障制度改革、政府机构改革等外部制度变革，我们必须从系统的观点出发，注重企业外部制度创新与内部制度创新的协调运行，促使其互动共进。

简介：深化高等学校人事制度改革，建立符合高等学校特点的新的管理体制和运行机制，是深化高等学校改革的重要内容，也是加强高等学校人才队伍建设、推进教育改革发展的迫切需要。本文详细论述了北京化工大学人事制度改革的设计思路、发展进程以及收入分配制度改革和岗位设置工作，并对在推进学校人事制度改革中的一些问题进行了初步分析和探讨。

简介：摘要：在当前的时代背景下，随着经济的快速发展，教育体制改革的不断深入，使得社会对专业人才的需求量也越来越大。而为了更好地满足社会对人才的实际需求，就应把更多的目光放到教育制度的创新上，特别是对于高职教育来说，其作为我国教育体系的重要组成部分，通过管理体制的创新，可以更好地实现对学生的全面培养，以使其在将来更好地走进社会，融入社会。基于此，本文以高职院校学生管理工作的困境为切入点，来进一步分析高职院校学生管理制度创新的对策，希望能为我国在该领域提供一些参考和建议。

简介：摘要：现代社会中科技生活与我们的日常生活联系紧密，即各种行业都是跨界融合发展的。对于教育行业来说，为了自己能适应时代的脚步，需要不断的加快自身教学变革的步伐。以中职院校为例积极的推进教学团队建设，能够将某一教学领域的优质教师凝聚在一块，实现该领域的高速发展。本文就基于此来探讨中职院校在跨界融合发展过程中如何进行教师团队制度创新建设研究，以期能够全面提升中职教学质量水平。

简介：融资自由是经济自由的应有之义，并对破解中小企业融资难题有现实意义，但民间融资合法化的呼声却遭遇金融垄断与维稳困境的障碍。破解立法难题应形成有效的市场自律与政府管制安排，构建以私法自治为基础的民间金融法律秩序。

简介：我国高职院校的传统融资渠道主要有以下七种：一是财政经费拨款．二是学杂费收入．三是金融机构贷款。四是校办企业收入．五是社会捐赠收入，六是个人资助．七是其他收入。我国职业教育投入存在的主要问题可归纳为以下六个方面：（1）财政投入主渠道功能弱化；（2）学费收入增长空间有限；

简介：摘要对于企业的融资约束学者们进行了许多研究。融资约束程度高会影响企业的投资，制约企业的发展。本文通过梳理相关文献，对影响融资约束的内外部因素进行归纳总结，最后指出融资约束的研究不足，以期帮助企业有效地把握融资约束的影响因素，缓解融资困难。

简介：　　欧盟通过欧洲投资基金(EIF)为中小企业提供融资担保,我国已建立了2188家各类中小企业信用担保机构,　　欧盟专门设立了为中小企业提供融资服务的政策性银行一欧洲投资银行(EIB)

简介：欧盟的中小企业可采用的融资方式也比我国的要多,欧盟中小企业利用的融资方式主要有融资租赁、透支、银行贷款、风险资本融资等,我们发现我国和欧盟的中小企业外部融资的主要方式都是银行贷款

简介：当前,办学经费问题已成为制约民办高校实现可持续发展的一个重要问题。文章分析了目前中国民办高校融资的基本方式和共同特点,以及民办高校融资过程中所存在的困难和主要问题,提出了政府、社会、学校共同参与民办高校投资,形成民办高校多元化融资机制。

简介：民营企业在不同阶段，融资需求和融资行为不尽相同。本文以温州为例，通过实证分析，归纳出民营企业不同的融资需求，探究其融资行为，并提出相应的融资策略，以支持民营企业的健康发展。

简介：摘要：解决小微企业融资难、融资贵的问题是普惠金融的重要任务。小微企业融资受到约束因素是多方面的，有些是小微企业主体本身的缺陷，有些是社会层面应该主动解决的。本文系统全面分析小微融资难、融资贵的约束因素，基于访谈和典型调研系统分析小微企业融资难、贵的原因，并针对存在的问题一揽子提出对策建议。

简介：当前，“大众创业、万众创新”的大背景下，小微企业融资问题依旧比较突出。本文通过问卷、访谈等形式取得安徽省滁州市小微企业融资情况原始资料并进行调研分析，尝试探索解决小微企业融资问题的途径，力求提出针对性缓解融资矛盾的对策建议。