简介：

简介：一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,在教学活动中,需要教师通过各种生动、形象、有趣的手段来激发儿童的兴趣,在语言教学中应主要以语言本身的兴趣为主。各种游戏、全身性的反应活动、直观教具、录音、录像都是为了引起儿童对语言本身的兴趣,通过种种方式帮助儿童理解,加深记忆。

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简介：高校思想政治理论课是对大学生进行马克思主义理论教育的主渠道,是培养大学生正确的世界观、人生观、价值观的重要阵地.为了提高高校思想政治理论课的实效性,学界目前倾向于将高校学生必修的四门课程按照专题模块进行设计,但设计原则各有不同.笔者拟从专题设计原则、备课原则及授课原则三个方面对这一问题进行探讨,以期为思想政治工作者的教学实践提供有益参考.

简介：深化行政管理体制改革，加快推进政府管理创新，是深化改革、国达新形势全面建设小康社会的重要组织和制度保障，意义重大。而要实现政府管理创新，关键是要转变政府职能，加快电子政务建设和公务员队伍建设。

简介：摘要随着信息技术的进步，知识管理作为一种崭新的管理理念与模式，已成为当代图书馆学研究的重要内容。图书馆知识管理的本质是客观知识信息的组织与传播。它具有外向性和公平性，是人本管理、能本管理与知本管理的结合，也是激励管理、民主管理和自主管理的结合；知识创新是图书馆知识管理的最终目标。在知识经济下，图书馆知识管理将融入国家创新体系。

简介：摘要目的探讨风险管理在门诊输液室护理管理中的重要性。

简介：学生参与型管理是一种区别于以往的以管理者为中心或者以教师为中心的高等教育管理模式。它有效地避免了目前高等教育管理模式存在的不足，倡导以学生为中心、重在合作参与、让学生带得走的能力，在高等教育管理过程中，该模式有利于学生权益的保护、有利于学校管理效率的提高、有利于培育新的校园文化。

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简介：摘要学校发展是教育可持续发展的基础。要促进和保证学校发展，需从“改进教学管理，全面提高质量”、“改进学生管理，提升德育水平”、“改进教师管理，调动工作热情”、“重视教研管理，激发科研活力”等方面抓起。

简介：摘要关键词伴随着素质教育改革不断深入，新课改背景下对初中英语教学提出了新要求和新挑战。初中英语教学要根据新课改的要求，摒弃传统模式下的初中教学模式，要始终坚持以学生为中心，根据学生个体存在差异性的规律出发，研究制定高效可行的教学模式。

简介：高职教育越来越关注学生的职业能力培养，基础课程改革正面临新的理念和目标；分析了职业能力的含义，论述了高职数学课程教学在高职学生职业能力培养中所起的作用，对面向职业能力的高职数学课程开发原则和策略方面产生了一些构想并进行了尝试性的探讨，希望为高职数学课程改革提供一些参考。

简介：随着高等教育的深入发展,高校语文课程陷入课程发展的瓶颈。结合当前教育新形势,高校语文教育需要建立多元来源、多向共存的课程体系,需要进一步建立以人文引导和差异关注的课程理念,并且在具体课堂教学中,施行以互动合作和多元评价为主干的教学策略,通过改变传统课程模式,变革教学方法和评价方式,从而进一步丰富和夯实高校语文课程的底蕴,强化和提升其课程功能和学科地位。

简介：摘要在高中生物教学中进行探究式学习，对培养学生的创造能力和创新精神有着重要的意义。结合高中生物案例，对在高中生物教学中如何开展探究式教学进行探索，提出在高中生物探究性学习中所需渗透的策略。

简介：德育方法是实现德育目标、达到德育目的，教师依据德育基本原则向学生提供德育服务时所采用的方式、手段与程序的组合。德育方法只有合理配置与有效使用，方能收到实效。因此，德育方法的运用与优化尤为重要，应遵循六大基本原则：目的性原则、灵活性原则、综合性原则、适宜性原则、科学性原则和实践性原则。

简介：摘要本文对自动售检票系统车站级设备的数量计算方法和布置的原则进行了探讨和研究。

简介：英语作为全球性语言的地位始终没有改变，而社会对人才的要求却与日俱增。培养具有高职特色且符合社会发展需要的“高端技能型专门人才”对英语的学习不可或缺。高职英语教学如何探索出符合时代要求且对人才培养起积极促进作用，成为高职英语教学新的目标及任务，也是英语教学从传统的传输式教学向体验式教学的转变。

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简介：梅耶的多媒体学习研究是由基本假设、学习科学、教学科学和应用领域构成的严谨科学体系，是一门扎根于理论的循证科学，其最终落脚点在于指导教学实践，促进和优化教学。数字化学习是多媒体学习科学研究重要的实验场和应用领域，梅耶及其同事紧紧抓住数字化学习的内涵，提出了基于信息获取的接受学习、基于反应强化的训练学习和基于知识建构的引导发现学习三种层次递进的学习方式。在这三种数字化学习的实践中，多媒体原则、一致性原则、接近原则、人性化原则、分段原则和前训原则具有普遍适用性。而辅助性示例原则和训练原则则非常适用于以程序性知识为焦点的训练型数字化学习。在以问题解决为焦点的引导发现型学习中，游戏与仿真型学习和网络在线协作学习最能体现问题解决的本质。

简介：在教学中,许多教师不愿敞开心胸去倾听学生,导致许多课堂成了教师的'一言堂',殊不知学生的发展需要倾听,教学倾听艺术是'生命化教育'观在教学中的体现。本文通过对教学倾听艺术的概念界定,阐述了教学倾听艺术的价值追求、运用原则以及教学倾听艺术实施的注意事项。