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  • 简介:摘要根据水电水利工程坡设计规范,结合缅甸Dapein(Ⅰ)水电站调压井边坡的地形地质条件及稳定性要求,对调压井边坡坡进行比较分析,提出了满足工程要求的坡坡,并认为深厚覆盖层条件下的高坡,应采用开挖为主、支护为辅的设计理念,该设计成果对其它类似工程的坡设计具有一定的参考价值。

  • 标签: 水电站 边坡 设计
  • 简介:如果将等腰三角ABC的顶角顶点A分裂为两个点,记为A1、A2,连线A1A2与底边BC交于点D,仍保持两腰A1B和A2C相等,我们不妨把所得图形称为畸形的等腰三角

  • 标签: 畸形 等腰三角形 ABC 顶点
  • 简介:教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第108-109页。教学目标:1.探索并初步发现钉子板上多边内有1、2、3个钉子的多边边上的钉子数、多边内的钉子数与图形的面积三者间的关系,发现规律并验证规律,能用含有字母的式子表示规律,运用发现的规律解决简单的实际问题。

  • 标签: 多边形 教学实录 义务教育课程标准 实验教科书 教学内容 教学目标
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  • 简介:学好相似三角不仅能让我们对图形相似有更深刻的认识.也能使我们以前学过的全等三角的知识得以巩固和提高.正是由于相似三角具有很强的综合性.在历年中考中.常常对相似三角的知识点进行考查.

  • 标签: 相似三角形 中考 考点 全等三角形 知识点
  • 简介:与三角的内心、外心、重心、垂心有关的向量问题,近年来经常出现在高考试卷和各种模拟试卷中,由于“心”的知识在初、高中的课本中没有完整的阐述,以致于很多学生解这类题目时颇感困难,针对这个问题,本文通过举例分析,作一些粗浅的探讨,供参考.

  • 标签: 向量问题 三角形 模拟试卷 高考试卷 “四心” 举例分析
  • 简介:从文化语言学和实验语音学的角度来看,漳州方言代表点老城区及其中部一带阴平调中升的调。不仅是这一带口音别于漳属其它县市区口音的重要特征,也是漳腔别于泉腔、厦腔的重要的显性特征。闽南方言阴平调值的上移倾向,主要是中古清浊声母字分化为阴平阳平后,不带音对阴平调制约作用弱化造成的。漳州和厦门历史发展起,最有别,漳州话与厦门话演变方式不一。厦门话是多项交融式演变;漳州话虽然也受一些外来因素的影响。但基本是单项式演变。

  • 标签: 漳州方言 阴平调值 历史演变 清浊分化 语言接触
  • 简介:摘要新人教A版教材一直坚持从数和两个方面建构和研究向量。如向量的几何表示,三角、平行行法则让向量具备的特征,而向量的坐标表示和坐标运算又让向量具备数的特征。所以,我们在研究向量问题或用向量解决问题时,应树立数结合意识,向量是数结合的载体,要充分挖掘条件的几何意义。本文通过举例说明数结合思想在求解几类向量问题时的应用。

  • 标签: 数形结合 向量 求解 应用
  • 简介:在古诗词鉴赏中,有些学生读不懂,望文生义,断章取义,乱套术语。这是因为"聚点完"思维能力的强弱决定着古诗词鉴赏能力的强弱。要想改变这种现状,一要建构"密而不漏"的网状知识结构,二要梳理古典诗词文本的常见范式,三要立足文本的"自足性"发掘思维训练点。

  • 标签: 古诗鉴赏 聚点完形 网状结构 常见范式 思维训练点
  • 简介:摘要在近几年的高考中,解三角经常考查范围问题。为了使学生能够更好地解决此类问题,本文在正余弦定理、面积公式及三角函数相关知识的基础上,结合具体的例题,归纳了解决此类问题常用的两种方法。

  • 标签: 解三角形 范围 减少变量 三角函数 不等式
  • 简介:同学们看到数图形的题时,有“心虚”的感觉吗?我们的弗莱戈以前每次遇到这种题总是胆战心惊,就怕数漏或数重复了。不过最近这类题目再也难不倒它了。到底怎么回事呢?一起去瞧瞧吧。

  • 标签: 图形 三角形 技巧 同学
  • 简介:摘要“数结合”是重要的数学思想,也是解决数学问题的有效方法。在小学阶段,通过数结合,将抽象思维与形象思维结合,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,引领学生探寻问题的规律、经历数学化的过程,并为学生提供疏理关系的平台、提供有效的解题策略,从而起到优化解题途径、发展学生思维能力的目的。

  • 标签: 数形结合小学数学教学
  • 简介:<正>一、教材分析1.地位和作用金属的化学性质是人教版九年级化学第八章第二节的内容。"金属的化学性质"安排在非金属与酸碱盐之间,既是对非金属元素及其化合物性质的完善和补充,又是今后学习酸、碱、盐的引子,起到了承上启下的作用。学生学习了氧气、碳及其化合物、氢气等非金属知识后,感受了非金属知识的探究和学习方法,了解非金属的一些性质,就能顺理成章引入金属知识的学习,这样,元素化合物的知识就比较完整。教材安排了金属与酸、金属与盐溶液的探究实验,通过合作探究、自主

  • 标签: 教材分析 元素化合物 合作探究 人教版 课堂设计 引题
  • 简介:<正>一、设计思路实验是巩固所学知识、提高应用能力的一个重要方法,同时也是一个载体,能有机地实现跨学科知识的渗透,实验知识的迁移、综合和创新。因此,笔者在复习氮族元素时增加了浓HNO3、稀HNO3、NO2\NO性质的联合实验,这样不仅激发了学生的学习兴趣,而且在直观生动的实验中学生加深了对知识的理解,强化了对知识的记忆,增强了学生的创新意识。二、实验装置实验装置如附图所示。

  • 标签: 氮族元素 跨学科知识 知识的理解 广口瓶 氧气袋 盛水
  • 简介:摘要有效教学的“教学”,是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。它主要包括三个方面一是引发学生的学习意向、兴趣。教师通过激发学生的学习动机,使教学在学生“想学”“愿学”、“乐学”的心理基础上展开。二是明确教学目标。教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。三是采用学生易于理解和接受的教学方式。本文以“钠的性质与应用”为例,探究元素化合物学习中有效教学的一些做法。

  • 标签: 有效教学 探究实验 情景创设
  • 简介:每次去到不同的地方,我总会逛一逛当地的菜市场,特别是那些卖五谷杂粮的商铺,总能给我带来不少惊喜。就拿大米来说,长短胖瘦圆扁粗细各不相同,透明或者不透,脂白或者微黄,甚至还有红色棕色黑色等奇异品种。

  • 标签: 种子 五谷杂粮 菜市场
  • 简介:浙江嘉兴的氏兄弟铁馆虽然面积只有350平方米,但已有26年历史,从这里走出了全国健美冠军3人、浙江省健美冠军8人,它还被指定为浙江省非奥运动健美健身训练基地。

  • 标签: 冠军 兄弟 医院 防病 浙江省
  • 简介:摘要龙岗隧道是一座长度为414米的中小隧道,隧道出口围岩状况良好,属于弱风化及微风化千枚岩层,决定采用明挖爆破法施工。由于该隧道出口位于冲沟,造成洞门两侧明洞仰拱基坑高差达28m,山体和坡的稳定对基坑中作业人员和机械构成很大的威胁。本文主要介绍该隧道深基坑爆破开挖及防护施工技术。

  • 标签: 深基坑 边坡防护 爆破开挖
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