简介：摘要：目的：消毒供应中心实习生带教存在的问题与带教效果分析。方法：研究时间为2022年5月—2023年的5月，回顾性研究在我院消毒供应中心进行实习的护生100名，按照带教方式分为参照组（常规模式带教）和研究组，研究组采取在给予有效的措施进行调整，分析存在的问题后及时调整教学方式，观察实习护生的临床教学效果。结果：研究组的实习生对教学服务质量的认可程度比参照组高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在教学过程之中及时分析消毒供应中心实习生带教存在的问题，并且给予有效的措施进行调整，带教质量明显提高，可以在临床上进行推广。

简介：糖尿病具有特殊性，目前，尚未找到可以根治的办法，属于慢性终身性疾病类型，威胁着人们的身体健康。在临床治疗中，护理是重要的医疗服务手段，随着护理胜任力概念的提出，促进了护理服务的发展，提升了护理人员的专业素质，提高了护理服务的质量。本文叙述了内分泌科护理人员糖尿病护理胜任力现状，还阐述了影响护理胜任力的因素以及提升护理胜任力的措施。

简介：当前的高校留级生管理工作研究,主要关注留级生降级的原因和特点,在此基础上提出一些对策。该文从对留级生的心理特点和行为表现的全面细致分析入手,找准做好高校留级生管理工作的突破口;同时着眼于充分挖掘和利用家长资源、区分家长类型、把握家长心理特点,共同做好留级生管理工作,以期对高校留级生管理工作研究有所补充。

简介：【摘要】目的：分析妊娠期高血压疾病对高龄孕产妇对母婴结局的影响。方法：在我院妇产科2015年1月至2020年12月收治的妊娠期高血压疾病产妇中抽取300例作为研究对象，根据产妇的年龄分为高龄孕产妇组（

简介：摘要目的探讨超声产前筛查对出生缺陷的诊断价值，了解本地区出生缺陷的发生动态，为减少先天畸形的发生提供依据。方法将松江区2012~2014年分娩后7天内诊断的出生缺陷儿与产前超声检查结果进行对比分析。结果3年来全区共分娩出出生缺陷儿796例，其中先天性畸形665例，产前超声共筛查出141例畸形胎儿，且经产后证实诊断正确。产前超声筛查检出率为21.20%（141/665）。漏诊的主要为心脏畸形230例，指趾异常162例，耳部异常95例等。其中心脏畸形的检出率三年来有明显差异，有统计学意义（x2=7.97,p<0.05）。结论产前超声检查可以检出大多数胎儿结构畸形，目前松江区对神经管畸形、复杂性心脏畸形等明显的胎儿畸形检出率高。但对微小畸形，如指趾异常、耳部异常3年来从未检出过。对胎儿心脏畸形如房间隔缺损（ASD）、室间隔缺损(VSD)等异常超声检查技术有待进一步提高。

简介：杂环化学与药物的研发密切相关，在药物化学专业的研究生中开设杂环化学课程，突出杂环化学在药物设计和药物合成中的应用，对学科建设和人才培养都非常必要。该文对在药物化学专业研究生中开设该课程的内容设置和教学模式进行初步探讨。

简介：目的探讨妊娠期高血压疾病与围生儿生长发育的关系。方法对56例妊娠期高血压产妇的临床资料进行回顾性分析,按照妊娠期高血压病情分为妊娠期高血压组（21例）、轻度子痫组（20例）和重度子痫组（15例）,同期正常分娩的产妇56例设为对照组,观察比较各组围生儿生长发育情况的差异。结果妊娠期高血压产妇新生儿体长、头围、体质量指数（BMI）及出生质量与对照组比较均明显下降（P〈0.05或P〈0.01）。且随产妇病情加重,上述指标呈下降趋势。结论妊娠期高血压直接影响胎儿内分泌代谢调节,并随着高血压病情加重而加重,临床应引起足够重视。

简介：目的探讨早发型重度子痫前期的期待治疗与围生结局的相关性。方法120例早发型重度子痫前期患者作为研究对象,根据孕周不同将患者分为甲、乙、丙三组,各40例。三组产妇均接受期待治疗,观察三组母婴妊娠结局及预后情况。结果三组患者并发症发生率及剖宫产率比较差异无统计学意义（P〉0.05）;丙组新生儿胎内窘迫、新生儿窒息、死亡、胎死宫内等并发症发生率明显少于甲、乙组,比较差异有统计学意义（P〈0.05）;乙组患者期待治疗时间明显长于甲、丙组患者,比较差异有统计学意义（P〈0.05）;丙组产妇终止妊娠孕周明显长于甲组、乙组,比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对早发型重度子痫前期进行期待治疗有助于改善母婴结局,尽量延长孕周有助于改善围生儿结局。

简介：

简介：目的：比较生甘遂和醋甘遂水提取物和醇提取物的急性毒性及刺激性。方法：将生甘遂和醋甘遂分别用水和醇提取。提取物分别配成不同浓度的水溶液，并用其对小鼠进行半数致死量（LD50）急性毒性实验，对家兔进行眼和皮肤刺激性实验，对照品为0．9％氯化钠溶液。结果：生甘遂醇提取物的LD50（24．64±6．57）mg／g，95％可信区间为18．07-31．21mg／g，醋甘遂醇提取物LD50为（106．35±15．88）mg／g，95％可信区间为90．47-122．23mg／g，醋甘遂醇提取物的毒性显著低于生甘遂醇提取物（P〈0．01）。生甘遂醇提取物具有强烈刺激性，醋甘遂醇提取物刺激性显著降低，二者相比以及二者与对照组相比差异均有统计学意义（均P〈0．01）；生甘遂水提取物与醋甘遂水提取物均不具备刺激性，与对照组相比差异无统计学意义。结论：生甘遂水提取物与醋甘遂水提取物几乎无毒性或刺激性。醋甘遂醇提取物的毒性和刺激性明显低于生甘遂醇提取物，安全性相对较高。

简介：【 摘要】： 目的 观察分析 新生儿 肺炎免疫功能及心肌酶谱变化的临床意义 。方法 选取我院 2019 年 1月 - 2019 年 7 月收治的肺炎感染新生儿 44 例 作为观察组，选取同期我院出生的 健康新生儿 44 例 作为对照组，检测并比较两组新生儿的 CD3+、 CD4+、 CD8+、 CD4+/ CD8+等免疫指标水平，比较两组 肌酸激酶 (CK)、肌酸激酶同工酶 (CK- MB)、谷草转氨酶 (AST)及乳酸脱氢酶 (LDH)等心肌酶谱 水平。结果 观察组 患儿的 CD3+ 、 CD4+ 及 CD4+/CD8+ 等免疫功能指标 水平 均明显 低于对照组 ， CD8+ 水平明显高于对照组， 差异有显著性（ P ＜ 0.05 ）。观察组 CK 、 CK-MB 、 AST 以及 LDH 水平均明显高于对照组， 差异有显著性（ P ＜ 0.05 ）。 结论 新生儿肺炎患儿的免疫功能相对低下，血清心肌酶水平明显高于健康新生儿 ，尤其 是重症肺炎 患儿的免疫与心肌损伤更加 严重，监测新生儿肺炎患儿免疫功能及心肌酶谱的变化对判断病情具有重要参考价值。

简介：【摘要】：目的：评估静脉治疗护理实践指南在护生静脉输液临床教学中的应用效果。方法：选择我院2021年1月-2022年8月240名护生，随机分为观察组和对照组，每组120名。观察组采用静脉治疗护理实践指南进行静脉输液教学，对照组则采用传统教学方法。比较两组护生的静脉输液安全知识掌握情况和考核成绩。结果：与对照组相比，观察组的静脉输液安全知识掌握分数较高，其中优秀率为76.67%，显著高于对照组的48.33%，同时，观察组的静脉输液考核成绩明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：静脉治疗护理实践指南在护生静脉输液临床教学中的应用可以帮助护生掌握静脉输液安全知识，提升考核成绩，其教学效果明显优于传统教学方法。

简介：【摘要】 目的 探讨腹腔镜技术在本科实习生胃肠外科教学中的应用分析。方法 参与本次研究的100实习生，均为2019年1月至2021年1月期间，在本院胃肠外科实习的本科研究生，采用数字分组法，平均分成相同人数的两组，A组与B组。A组患者实施传统教学，B组患者实施用腹腔镜技术辅助教学，对比两组实习生的考核成绩及对胃肠外科的教学效果评价。结果 B组实习生的考核成绩及教学效果均高于A组，组间数据统计，差异具有统计学意义，P

简介：【摘要】目的：分析护生临床实习中运用系统化临床护理教学管理的效果。方法：选取在我院临床实习的80例护生，随机均分为对照组、实验组，分别给予常规临床教学管理和系统化临床护理教学管理，对比两组教学模式的效果。结果：实验组护生与对照组相比，各考核成绩更优，满意度更高，P值＜0.05。结论：在护生临床实习中运用系统化临床护理教学管理能有效提升护生的学习效果，提升护生对临床护理教学质量的满意度，有推广应用价值。

简介：【摘要】目的：本次实验将探究在护理技能教学中采取行动导向教学法的影响分析。方法：随机选取本校在校生260名在校生作为实验对象，按照学号奇偶数分配的方式将其分为两组，参照组（130例）采用常规的带教模式；研究组（130例）在常规带教的基础上叠加行动导向教学法，最终从两组护生的理论知识、操作技能考核成绩、和临床实践能力、自我评价、对教学方法教学效果的评价及对教师的满意度上进行对比。结果：研究组护生的理论知识、操作技能、实践能力、自我评价、护生对教学方法的评价及对教师满意度评价均高于参照组，说明实行行动导向教学法对护生的实习有帮助作用，其组间差异为（P

简介：【摘要】目的：分析“4C”教学法用于护理本科生实习中的价值。方法：2020年1月-2022年5月本院中的实习护生40名，随机均分2组。试验组采取“4C”教学法，对照组行常规教学。对比考核成绩等指标。结果：关于实践操作和理论知识考核成绩，试验组数据分别是（94.26±2.98）分、（97.24±2.01）分，和对照组（87.53±3.46）分、（90.58±3.84）分相比更高（P＜0.05）。关于教学满意度，试验组数据100.0%，和对照组数据80.0%相比更高（P＜0.05）。结论：护理本科生实习用“4C”教学法，考核成绩提升更为迅速，教学满意度改善更加明显。

简介：【摘要】目的：探讨并分析高速涡轮牙钻联合微创拔牙刀治疗下颌近中阻生智齿的临床疗效。方法：招募60例下颌近中阻生智齿患者为本次研究对象。实验分研究组和对照组，每组30 例患者，对照组患者采取劈冠法及常规器械拔除治疗，研究组患者采取高速涡轮牙钻联合微创拔牙刀治疗。结果：研究组患者的疼痛程度评分显著低于对照组，张口受限度和牙根折断率小于对照组；研究组患者出现局部肿胀、牙龈裂伤、干槽症等并发症的总发生率（3.33%）显著低于对照组（20.00%），差异显著。结论：选用高速涡轮牙钻联合微创拔牙刀用于下颌近中阻生智齿患者的治疗中，治疗效果显著，患者疼痛程度较低，张口受限度和肿胀程度较小，并且并发症较少，治疗安全性较高，值得推广应用。

简介：目的就临床支气管肺炎患儿的治疗，分析运用间歇性超声雾化吸入治疗与护理的临床疗效。方法在2017年12月至2018年12月期间任意选择我院接诊的支气管肺炎患儿作为研究样本，样本数量为92例，其中有46例患儿行常规超声雾化吸入加常规护理治疗为对比组，其余46例患儿行间歇性超声雾化吸入治疗加物理护理干预为试验组。结果试验组患儿的各项临床指标均要好于对比组，p＜0.05。结论在支气管肺炎患儿的治疗中科学使用间歇性超声雾化吸入治疗加物理护理干预，能够促使患儿及早恢复健康。

简介：在给中药学专业研究生讲授《中药分析专论》课程时，先进的分析技术和方法固然是重点，但是如何解析这些技术和方法所产生的海量量测数据也是关键步骤。因此，重视化学计量学相关内容的讲授，对于拓宽学生的知识面、加强培养他们的数据解析能力具有重要的理论意义和现实价值。

简介：药物治疗学是学院的一门个性化选修课，该课程具有医药学基础知识面广、实用性强、信息量大等特点，传统的教学方式难以达到理想的效果。针对药物治疗学的教学目的，笔者采用让学生自由组团进行文献调研、综述写作、PPT制作、演讲展示、课堂讨论、学生参与评分、网上互动交流等多种个性化教学方法和手段，促进学生课后自主学习，了解药物治疗学基本知识。增强专业知识的获取能力，提高综合素质。