简介：目的探讨精神发育迟滞学生的心理行为特征．为制定教育措施提供客观依据。方法采用艾森克个性问卷、儿童行为评定量表、儿童适应行为评定量表对特殊学校60名轻、中度精神发育迟滞学生和60名与其相匹配的正常学生进行个性、行为及适应能力的心理测试分析。结果研究组儿童行为量表评定男、女儿童均有社交退缩、多动、攻击、违纪行为；艾森克个性问卷中P、E、N得分均显著高于对照组（P〈0．001）；儿童适应行为量表评定适应能力商数、独立功能因子、认知功能因子、社会／自制因子得分均显著低于对照组（P〈0.05或0．001）。结论特殊学校精神发育迟滞学生存在明显的心理行为问题.在教育过程中应重视对其心理行为的干预。

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简介：1病例资料　　患者侯某,男,6岁,因电击伤后意识不清,呼吸心跳减弱,急诊入某中心医院治疗,诊断心肌缺血、心律失常,手外伤.经吸氧,能量合剂、营养心肌等对症治疗20天,症状明显缓解,继之出现动作多,顽皮、不听劝说,在病房里乱跑乱窜,骂人、影响其他患者休息,伴有失眠、饮食不规律,随转精神科诊治.

简介：摘要目的分析慢性疼痛综合征的行为康复治疗效果。方法2016年5月～2017年2月，医院门诊收治的慢性疼痛综合征140例，采用对比分析，对照组入组70例，常规方法治疗，观察组入组70例，在常规治疗基础上，结合对行为康复治疗，对比疗效。结果观察组第3个月慢性疼痛VAS水平、口服镇痛药物次数、急性疼痛发作次数低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论行为疗法有助于慢性疼痛的控制。

简介：摘要：目的：探究在对冠心病 患者开展护理工作时，应用行为护理的 效果，分析临床可用性 。方法：将 2018年 1月至 2019年 4月作为研究时段 ，录入我院该时段存在资料登记的 60 例 冠心病患者，所有患者按照随机均分法进行分组，记名为对照组（ n=30 ）与实验组（ n=30 ）两组。 实验组患者应用行为护理， 对照组患者选择常规护理模式进行配合。对护理满意度进行对比，同时记录所有患者的心理状况。结果：本次研究成果显示，两组患者对于护理工作存在不同的护理满意度，实验组患者为 93.33%，相较于对照组 70.00%来说明显更高，数据差异对比显著（ P＜ 0.05）。而在实验结果中显示实验组患者的 SDS以及 SAS评分均低于对照组，提示实验组患者心理状态相较对照组明显更优。 结论：在开展冠心病患者的护理时，将行为护理 方案应用，其中能够大大改善患者的焦虑抑郁情绪，使患者的康复治疗依从性得到改善，具有良好的可用价值， 值得推广。

简介：【摘要】深化整体护理过程中，要强调护理人员对现代护理理念的认识，并实施护理行为。为此，我们必须明确实施整体护理的目的和方法，并逐步强化护理人员落实护理程序，时时健康教育和加强基础护理的行为，避免流于形式，真正满足病人需求，提高护理服务品质。

简介：摘要：目的 了解青少年网络成瘾的流行现状及其影响因素，为制定有针对性的预防和控制措施提供理论依据。方法 采用随机抽样方法抽取青少年共计245名作为研究对象，剔除无效问卷，225名青少年纳入研究。采用网络成瘾量表（IAT）评估青少年网络成瘾状况，采用一般资料调查表、广泛性焦虑量表（GAD-7)、抑郁症筛查量表（PHQ-9）、家庭亲密度和适应性量表（FACES）、孤独感自评量表（UCLA）、简易应对方式问卷（SCSQ）、儿童社交焦虑量表（SASC）、领悟社会支持量表（PSSS）和心理韧性量表（CD-RISC）进行问卷调查，采用二元Logistic回归分析青少年网络成瘾行为的影响因素。结果 青少年网络成瘾和网络成瘾倾向检出率分别为3.56%和28.44%，合并网络成瘾行为检出率为32.00%。二元Logistic回归分析显示，抑郁症状（OR=1.158，95%CI：1.088~1.233）、消极应对方式（OR=2.283，95%CI：1.242~4.196）、独立生活能力过得去（OR=2.703，95%CI：1.205~6.061）和独立生活能力很差（OR=39.741，95%CI：5.858~269.619）是青少年网络成瘾行为的危险因素，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 抑郁症状、消极应对方式、独立生活能力过得去和独立生活能力很差是青少年网络成瘾行为的影响因素。

简介：【摘要】：焦虑症是一种常见的精神障碍，以持续的担忧和恐惧为特征，对患者的日常生活和心理健康产生重大影响。近年来，认知行为疗法（Cognitive Behavioral Therapy, CBT）作为一种有效的心理治疗手段，在治疗焦虑症方面取得了显著成效。本文综述了CBT在焦虑症治疗中的应用、疗效评估和最新进展，并探讨了CBT未来的发展方向。通过分析现有文献，本文旨在为焦虑症的临床治疗提供理论依据和实践指导。

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简介：【摘要】目的：探究基于行为转变理论的护理模式对2型糖尿病（T2DM）胰岛素治疗患者疾病认知、行为的影响。方法：选取该院2020年5月至2022年5月收治的100例T2DM患者，使用摸球法随机分为对照组50例和观察组50例，对照组予以常规健康指导方案，观察组在对照组的基础上予以行为转变理论。对比护理效果。结果：干预后，观察组自我管理行为高于对照组（P＜0.05）。干预后，观察组疾病认水平高于对照组（P＜0.05）。结论 ：基于行为转变理论的护理模式用于T2DM胰岛素治疗，有利于提高患者自我管理行为与疾病认知，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探讨对糖尿病肾病患者实施综合护理干预对遵医行为、自护能力、健康行为的影响。方法：选取2022年2月-2023年2月期间我院收治的糖尿病肾病患者80例，随机按1:1比例分为对照组（n=40）、研究组（n=40）。对照组实施常规护理，研究组实施综合护理。评价及对比两组的遵医行为、自护能力、健康行为。结果：研究组的遵医行为依从性高于对照组（P＜0.05）；研究组的自护能力、健康行为评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：对糖尿病肾病患者实施综合护理干预，在提高遵医行为依从性及自护能力方面作用明显，有助于促使患者健康行为形成，值得临床应用。

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简介：摘要目的探讨高血压患者行护理干预结合生活指导的效果。方法随机选取我院2017年2月-2018年2月接受治疗的高血压患者100例，随机分成观察组与对照组，前者行护理干预结合生活质量、后者行常规护理，对比两组患者生活质量。结果观察组生活质量评分明显高于对照组，差异显著具有统计学意义（P＜0.05）。结论与单纯的护理干预相比，护理干预结合生活指导更能有效控制高血压患者的血压情况，并且能够更好的提高患者的生活质量，值得推广。

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