简介:摘要在医学检验专业中,临床免疫学检验是至关重要的一门课程,也是临床检验医学领域比较关键的一个分支,主要就是在最大程度上切实有效的体现出临床免疫学检验技术在具体的临床医学中的深入应用。免疫学检验过程中所涉及的实验课程,对于免疫学检验教学过程来讲,是其至关重要的组成部分,它能够在很大程度上切实有效的激发起学生的学习兴趣,提升学生们对课程相关内容的操作技能。伴随着医学技术的快速发展,人们对于临床免疫学检验所涉及的相关技能也有着越来越高的要求,所以针对这样的情况,切实有效的贯彻落实临床免疫学检验技术实验教学改革,已经是势在必行。本文有针对性的着重论述临床免疫学检验技术实验教学改革方法,为确保教学质量得以显著提升提供必要的参考和借鉴。
简介:【摘要】目的:探讨阶段式带教方法在骨科护理实习生教学中的评价。方法:采用回顾性分析法,选择2019年6月—2021年6月期间在我院骨科实习的实习生80例作为研究对象,将其按照随机分组方法分为对照组(n=40,实施常规带教方法)和实验组(n=40,实施阶段式带教方法),收集两组实习生的带教效果。结果:经过教学,实验组实习生理论知识得分、实践操作得分以及综合评分均明显高于对照组,数据对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:阶段式带教方法能够显著提升骨科护理实习生的学习效果,提升护理水平,值得临床推广。