简介：摘要目的分析腰椎间盘突出症在护理干预以及健康宣教干预中的效果。方法选取来我院就医的腰椎间盘突出症患者（120例、2015年4月22日-2016年12月18日）作为本次研究的对象，通过动态化随机单双号分组的方法将其分为2组，分别给予常规护理、常规护理联合健康宣教护理干预，探究2组患者护理满意评分、不良情绪缓解率的差异性。结果观察组患者的护理满意评分为95.41±2.66分，不良情绪缓解率为98.00%（49/50），其结果与对照组患者的结果（护理满意评分80.10±2.58分；不良情绪缓解率72.00%）相比较，P小于0.05，差异较为显著。结论腰椎间盘突出症患者实施护理以及健康宣教干预具有一定的效果，可有效缓解患者不良情绪，提高患者护理满意评分。

简介：摘要企业员工健康管理重点不是治疗疾病，而是对管理对象进行全面监测、分析、评估、干预预防疾病，提倡健康的生活方式，维护员工身心健康，通过开展健康管理，降低员工的患病率，提高员工的生活质量；本文从开展员工健康体检、评估、干预预防、医疗帮促等方面工作阐述，总结分析一下我们几年来对企业员工健康管理工作的经验与体会。

简介：摘要目的探究稳定期COPD治疗中采用健康指导的应用效果。方法选取本院2015年2月～2016年5月收治的45例稳定期COPD患者，对患者健康指导实施前与实施后依从性情况进行对比。结果健康指导实施前患者依从性75.56%，健康指导实施后患者依从性97.78%，健康指导实施后患者依从性明显比实施前高（P<0.05），差异性具备统计学意义。结论稳定期COPD治疗中采用健康指导的应用效果显著，可使患者的治疗依从性显著提高，在临床上有较高的应用价值。

简介：摘要目的研究健康教育在临床白血病护理中的应用效果。方法采取随机随机实验法，将我院2014年2月至2016年1月收治的60例白血病患者进行随机分组为对照组与观察组，2组患者各30例，其中给予对照组患者在传统治疗的基础上进行传统护理，观察组在对照组的基础上给予健康教育进行干预，并观察2组白血病患者的认知度评分、治疗依从性评分、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）及护理满意度评分。结果观察组白血病患者的认知度评分为（87.51±5.21）分、治疗依从性评分为（90.14±5.12）分、SAS评分为（33.55±5.27）分、SDS评分为（32.85±5.23）分及护理满意度评分为（90.76±6.22）分，均优于对照组，P＜0.05。结论健康教育在临床上对白血病的护理效果显著，可提高患者的治疗依从性及疾病认知度，还可改善其心理状态，增强治疗效果，提高生存质量，值得在临床中推广实施。

简介：摘要目的探讨在艾滋病防治工作中实施健康教育的重要性。方法疾控中心自2015年10月至2016年10月中120例居民为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组各60例。对照组不给予艾滋病健康教育，观察组给予艾滋病健康教育。比较两组患者艾滋病相关健康知识掌握情况。结果观察组艾滋病相关健康知识问卷评分显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.01）；观察组合格率显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.01）。结论在艾滋病防治工作中实施健康教育有利于群众掌握艾滋病相关知识，控制疫情发展，值得推广应用。

简介：目的探讨健康教育和语言沟通在整形美容护理中的效果。方法选取本院2015年6月—2016年12月进行整形美容患者130例,将患者分为4组,对照组采用常规护理,A组患者在常规护理的基础上采用健康教育护理模式,B组在常规护理的基础上采用语言沟通的护理模式,C组在常规护理的基础上采用健康教育和语言沟通的护理,比较护理后患者的心理状态评分及满意程度。计量资料比较采用t检验和方差分析,两两比较采用LSD法;计数资料比较采用χ~2检验,P〈0.05为差异有统计学意义。结果护理后四组心理状态评分比较,差异均有统计学意义（均P〈0.05）,与对照组[（2.23±0.32）、（2.11±0.38）、（2.10±0.37）、（2.01±0.34）、（1.93±0.27）分]比较,A组、B组、C组患者的躯体[（3.02±0.40）、（2.00±0.25）、（3.65±0.26）分]、强迫[（2.78±0.41）、（2.73±0.35）、（3.03±0.32）分]、抑郁[（2.34±0.45）、（2.43±0.49）、（2.78±0.56）分]、焦虑[（2.61±0.45）、（2.67±0.31）、（2.98±0.33）分]、人际关系评分[（2.03±0.41）、（2.05±0.51）、（2.41±0.46）分]均有明显改善,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。四组患者的总满意度（71.88%、96.77%、96.97%、97.06%）比较,差异有统计学意义（P〈0.05）,与对照组比较,其余三组的总满意度均较高,差异均有统计学意义（P〈0.01）。结论在整形美容护理中使用健康教育和语言沟通这两种护理方法后,患者的心理状态得到明显改善,且对护理的满意度较高,值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的加强体检中心护理人员的规范化管理，从而适应健康体检的发展趋势，提升护理服务质量，更好地为体检人员服务。方法在护理人员的服务理念、理论知识、操作技能、健康教育四方面进行规范化管理。结果实施规范化管理后，护理人员的整体素质及体检人员的满意度明显提高。结论护理人员只有具备专业的医学理论知识、过硬的业务技能及先进的服务理念、良好的沟通能力、健康教育能力等，才能提高体检效率和服务质量，保证体检人员满意。

简介：摘要目的对健康教育在社区慢性病管理中的作用进行分析。方法抽取我社区医疗机构符合纳入标准的122例慢性病患者作为研究对象，分为两组并给予不同的护理，对比两组患者的护理效果。结果观察组遵医嘱服药、坚持运动、戒烟戒酒、合理饮食四项生活情况均优于对照组，P＜0.05，对比差异明显。结论对慢性病患者实施社区慢性病健康教育，有利于患者的生活方式趋于健康，能够促进患者的恢复，值得应用及推广。

简介：摘要目的研究阴道炎护理中健康教育干预的临床价值。方法本研究选取2014年5月-2016年5月期间收治的102例阴道炎患者进行临床研究，将患者分为对照组和干预组各51例，对照组采用常规护理方式，干预组在此基础上实施健康教育干预，对比临床效果。结果干预组总有效率高于对照组，同时症状明显下降，优于对照组（p＜0.05）。结论针对阴道炎患者护理过程看中实施健康教育干预，临床效果显著，值得临床应用并进一步发展。

简介：摘要目的探讨健康教育计划在高血脂患者促进健康，提高生命质量中的效果评价。方法采用皮尔逊（person）相关分析法，比较95例高血脂患者实施健康教育计划的过程。结果在健康教育计划实施前，只掌握健康知识的71.6%，健康教育计划实施后，掌握健康知识达96.4%.结论高血脂健康教育计划实施能促进健康生活方式的形成，可早期预防并干预危险因素，降低高血压，冠心病的发病率。

简介：摘要目的了解从事环卫作业人员的呼吸系统健康状况和健康相关因素，为相关部门制定干预措施提供参考依据。方法通过分析175名从事环卫作业人员的健康体检资料，了解从事环卫作业人员呼吸系统的健康状况，探讨其健康相关因素。结果在175名受检人员中仅37人所检项目完全正常，占受检总人数的21.14%，发现各类疾病和指标异常者138人，占受检总人数的78.86%。男性异常检出率为81.69%，女性异常检出率为76.92%，肺通气功能异常、肝功能异常等具有明显的性别差异，男性职工较女性职工患病几率高（p＜0.05）。结论从事环卫作业人员的呼吸系统健康状况不容乐观，应加强健康教育和行为干预，进一步改善他们的作业条件。

简介：摘要目的探析妇产科护理中采取孕期健康教育的临床价值。方法将2016年9月至2017年8月期间我院妇产科收治的孕妇90例纳为本组参研的样本，随机均分成常规组与干预组，前者行常规护理；后者在前者护理基础上行孕期健康教育。比较两组健康教育知识掌握情况以及分娩方式的优劣。结果干预组健康教育知识掌握合格率与自然分娩率均高于常规组，P<0.05，组间数据比较构成统计学意义。结论将孕期健康教育运用在妇产科护理中有利于孕妇掌握孕产知识，提高自然分娩率。

简介：摘要目的观察小儿癫痫患儿临床护理期间开展健康教育的临床效果及可行性。方法选择我院2015年1月至2016年1月期间收治的小儿癫痫患儿150例，随机分为观察组和对照组，观察组予以健康教育，对照组予以常规护理，对两组患儿的护理依从性及患儿家属满意度进行调查和统计。结果观察组患儿护理依从优良率较比对照组患儿明显更优（P<0.05），观察组患儿家属护理满意度较比对照组患儿家属护理满意度明显偏高（P<0.05）。结论健康教育应用于小儿癫痫患儿临床护理中的效果显著，有效提高了患儿护理依从性，值得推广。

简介：摘要目的研究早期先兆流产孕妇实施健康教育效果。方法以我所门诊2015年3月-2016年3月早期先兆流产孕妇86例随机分两组。普通组实施常规护理，宣教组在普通组基础上实施健康教育。比较两组孕妇保胎成功率；健康知识认知评分、遵医行为评分；孕妇肌肉酸痛、失眠、便秘等并发症发生率的差异。结果宣教组孕妇保胎成功率高于普通组，P＜0.05；宣教组健康知识认知评分、遵医行为评分高于普通组，P＜0.05；宣教组肌肉酸痛、失眠、便秘等并发症发生率显著低于普通组，P＜0.05。结论早期先兆流产孕妇实施健康教育效果确切，可提高孕妇疾病认知，提高其遵医行为和保胎成功率，减少肌肉酸痛、失眠、便秘等并发症发生，值得推广应用。

简介：摘要目的探究健康护理干预对急性小儿肠炎的护理效果及影响。方法选取本院2015年6月-2016年6月所收治的小儿急性肠炎患儿60例，将这些患儿分为观察组和对照组，每组30例患儿，观察组的患儿采取常规护理基础上健康教育护理，对照组患儿采取常规护理措施，比较两组患儿家属对健康知识的掌握程度及护理满意度。结果观察组的患儿家属对健康知识掌握达标率优于对照组，且护理满意度高于对照组，比较具有统计学意义（p<0.05）。结论在小儿急性肠炎中实施健康教育护理措施，不仅能够缓解患儿的症状，还能使患儿家属再次遇到小儿急性肠炎时能够正确应对，促使患儿恢复健康，该措施应当被推荐使用。

简介：摘要目的对门诊需妇科阴道炎患者进行健康教育护理干预后的疗效进行分析讨论。方法选取2015年12月至2017年3月期间，我院门诊接收治疗的妇科阴道炎患者88例，根据护理的不同方式将其分为两组，其中，对照组患者行常规护理，观察组患者行健康教育干预护理，对护理结果进行总结归纳。结果对两组患者在不同方法护理后的效果进行探讨分析，观察组患者的总有效率（100.00%）明显高于对照组患者的总有效率（72.73%），统计学上有意义（p<0.05）。结论给予门诊就诊的妇科阴道炎患者进行健康教育干预护理，可有效提高康复率，有较高临床应用价值。

简介：摘要目的探讨PDCA循环，在肿瘤科PICC（经外周静脉穿刺中心静脉置管术）置管患者的健康教育中，提升知晓率。方法我院肿瘤科PICC置管患者1425例，分为普通组和提升组。普通组按照传统的单一宣教形式进行健康教育，提升组成立护理质量控制（QC）小组，应用PDCA循环管理，开展系统健康教育。结果提升组健康教育知晓率89.70%，明显高于普通组69.56%，有显著的临床护理成果。结论成立护理QC小组，应用PDCA循环方法，增强护理工作水平，做好PICC置管患者的全过程系统化管理，提高肿瘤患者健康教育知晓率，不断提升人民群众的健康满意度和获得感。

简介：摘要目的在产科健康教育中采用微信媒介，探究作用以及效果。方法本次探究需要利用自愿参与原则在我院接受分娩的产妇中选取56例作为样本人群，就诊时间段是2016年1月~2017年1月，按照随机数字表法对56例产妇实行均分，2组产妇分别命名为实验组和参照组，每组28例产妇。参照组产妇应用常规产前产后健康教育，实验组产妇应用常规产前产后健康教育+以微信为媒介的产前产后健康教育。结果实验组产妇产前产后健康知识掌握程度、剖宫产率、产后母乳喂养成功率、产后并发症率、宣教满意度均显著性更佳，对比参照组产妇而言，统计学意义存在且P＜0.05。结论在产科健康教育中采用微信媒介的应用效果较为理想。

简介：摘要目的探讨围产期心理卫生健康宣教对产后抑郁的影响。方法选择在围产期保健门诊规律产检和建档的240例孕妇作为研究对象，随机分为观察组和对照组两组，两组围产期均给予常规产前检查，观察组在此基础上介入心理卫生健康宣教，观察两组产后抑郁发生率、睡眠质量、母亲角色适应情况、产后泌乳量及生活质量。结果观察组产后EPDS评分及抑郁发生率均低于对照组，组间差异有统计学意义（P<0.05）。观察组产后PSQI量表各维度评分低于对照组，而泌乳量及母亲角色适应评分高于对照组，组间差异有统计学意义（P<0.05）。结论围产期心理卫生健康宣教能有效降低产后抑郁发生率，改善产妇生活质量和不良心理情绪。

简介：摘要目的总结个体化健康教育在老年COPD患者护理中的应用体会。方法对我科2015-2016年216例COPD患者实施个体化健康教育进行回顾性分析。结果通过个体化健康教育，提高了患者及家属的健康意识以及对护理工作的满意率。结论健康教育是整体护理的重要组成部分，其实施应注重个体化，有助于提高护理质量和满意度。