简介:目的:探讨CPAP治疗前后的重度睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)患者血浆抗凝血酶Ⅲ及D二聚体水平的变化及其临床意义.方法:测定40例多导睡眠图确诊重度OSAHS患者经CPAP治疗前后和40例健康对照组抗凝血酶Ⅲ及D二聚体的变化,并比较其差异性.结果:重度OSAHS组与健康对照组比较,反应纤溶活性的抗凝血酶Ⅲ降低,D二聚体升高,与对照组比较以上两种指标在两组之间的差异均有统计学意义.重度OSAHS患者经CPAP治疗后抗凝血酶Ⅲ升高,D二聚体降低,与治疗前比较有统计学差异.结论:重度OSAHS患者存在凝血功能异常,CPAP治疗能够显著降低患者高凝状态,延缓动脉硬化的进展.
简介:目的:比较体素内不一致运动磁共振成像(IVIM-MRI)检查后处理中单指数模型和双指数模型测量的一致性。方法:选取行颅脑核磁共振增强扫描确定脑内无病灶的患者30例及转移瘤患者30例进行IVIM和PWI扫描。用双指数模型和单指数模型对不同脑组织部位分别测量慢速扩散ADC(slowADC)、快速扩散ADC(fastADC)、快速扩散ADC值分数(Ff),对两种模型测量值进行比较,并与灌注参数做对比。结果:单指数模型各测量值分别与双指数模型的测量值进行配对t检验,差异均有统计学意义(t=23.268,t=-5.927,t=-17.052;P〈0.05)。Bland-Altman绘图,表明两种模型测量值的一致性好。单指数模型及双指数模型各参数值的总体变异度分别为:slowADCmono19%,fastADCmono69%,Ffmono43%;slowADCBi42%,fastADCBi171%,FfBi21%。单指数模型fastADCmono、Ffmono与CBF、CBV呈显著正相关。结论:单指数模型具有更小的变异度,其测量指标fastADC更能反映组织的灌注情况,更适合临床应用。
简介:摘要:目的 探究气管插管与口咽通气管辅助通气在急危重症患者院前急救中的应用效果。方法 选取2023年1月~2023年12月在我院接受治疗的50例急危重症院前急救患者为研究对象,分成两组,A组(25例,气管插管辅助通气)、B组(25例,咽通气管辅助通气)。对比两组患者一次性置管成功率、通气建立所需时间、血氧饱和度、并发症。结果 两组患者一次性置管成功率比较,P>0.05;A组患者干预后血氧饱和度高于B组,P<0.05;A组患者并发症发生率低于B组,P<0.05。结论 口咽通气管均可用于危急重症院前急救患者,有效改善患者血氧饱和度,降低并发症发生率。
简介:目的制定母亲分娩年龄别胎儿出生时身长体重指数。方法采用横断面时间段整群取样现况调查方法,2013-2015年深圳市两家医院完成了16388例不同胎龄活产新生儿体格生长现场测量,用以制定分娩年龄别胎儿出生时身长体重指数。结果制定了2015年深圳母亲分娩年龄别(≤18岁、19~38岁的每一岁、≥39岁)胎儿(男、女、合计)三分组出生时身长体重5项指数[即:克托莱指数(QueteletIndex,QI);考浦指数(KaupIndex,KI);劳雷尔指数(RohrerIndex,RI);利比指数(LiviIndex,LI);勃洛克指数(PolockIndex,PI)]均数和标准差。≤18岁组其胎儿出生时QI、KI、RI、LI、PI指数值最低,伴随分娩年龄增大胎儿出生时指数值不断递增,36岁组达到最大值(峰值),分别比≤18岁组依次增加了3.69、3.63、0.07、0.27、208.64(t检验,P〈0.005,全部),差异有统计学意义。37~38岁及≥39岁组上述5项指数值变为下降。QI、PI男婴高于女婴(t检验,P〈0.05,10个组);RI、LI男婴低于女婴(t检验,P〈0.05,11个组);KI的男女差异值很小(t检验,P〉0.05)。结论母亲分娩年龄增大其胎儿出生时人体密度、充实度、匀称性不断提高。母亲分娩年龄是胎儿宫内生长重要影响因素。
简介:摘要目的通过了解和掌握迪庆中职学生肺活量体重指数现状及影响因素,为学校提供切实有效的教育教学策略以全面提高学生的整体素质。方法通过整群抽样对迪庆中职828位学生的体重、身高、肺活量等进行测试,数据用SPSS17.0统计软件处理。结果迪庆中职学生肺活量体重指数男生64.879±9.732,女生52.065±11.168,男女间存在显著性差异;民族、性别、年龄、户籍间存在差异性,部分变量的差异性有统计学意义;肺活量体重指数等级及格及良好率76%、优秀率8.6%、不及格率15.5%。结论迪庆中职学生肺活量体重指数低于《国家学生体质健康标准》,高于南京等地区的学生;男女存在差异性符合正常生理规律1;在本调查中人口学变量对肺活量体重指数有一定的影响。此外肺活量体重指数等级总体较好,但不及格率15.5%高于江苏等地区的学生2。迪庆中职学生的肺活量体重指数及等级情况均不容乐观,建议社会、学校、家庭等有关部门、团体对此引起高度重视,确保学生的体育卫生工作有序、有效的开展。