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  • 简介:摘要:随着现今我国经济和科技的快速发展,我国的治理能力也随着时代的发展不断的加快步伐,在治理过程当中我国地方政府的一些治理问题被突显出来,这也直接促进我国地方政府的治理能力显著提高,同时也对治理能力提出了更高的要求以及挑战。现今是个信息化的时代,大数据的出现改变了社会的运行秩序,也成为了现今政府治理地方的重要手段。地方政府也需要切实借助大数据的力量,将政府治理变得更加科学、高效和理性。

  • 标签: 大数据 地方政府 政府治理能力 有效措施
  • 作者: 尚金霞
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第3期
  • 机构:过去,有些老师一上课就是识字、解词、释句与分析课文,而不注重引导学生去学习生动活泼的课文,忽视对学生能力的培养。然而学生能力的培养不是一朝一夕就能做到的事,必须从每堂课做起,从课堂教学的各个环节做起。
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  • 简介:本文阐明了师生关系对英语教学的影响。要保持和谐的师生关系,提高英语教学质量,教师应学会宽容、赏识并尊重学生,有效利用情感资源激发学习兴趣,同时学会反思来营造和谐的教学氛围。

  • 标签: 师生关系 用心教学 情感 尊重 英语教学 反思
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  • 简介:摘要大学英语教材在教学中发挥着重要的作用一方面,大学英语教材决定了大学英语教学的主要内容,另一方面,大学英语教材很大程度上制约了教师的教学方法。而这两个方面均影响到教学质量的提高,也影响到学生考试成绩的高低,包括大学英语四、六级考试及考研。换言之,大学英语教材必须具有较强的实用性。文章以近20年来我国大学英语四、六级考试及考研的作文题来分析了大学英语教材实用性方面存在的问题。

  • 标签: 大学英语 教材 六级考试 考研
  • 简介:本文通过对低年级开展识字、阅读、作文三者同时起步的实验研究,达到了识字、阅读、作文相互作用、相互影响、和谐发展,形成了识字促阅读阅读促作文,作文再促识字的良性循环。实验研究达到了“耗时少,效率高”的要求,有效地促进了学生语文能力的发展,全面提高了学生的语文素养。

  • 标签: 识字 阅读 作文 三者互促
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  • 简介:摘要:现阶段企业生产居民生活都离不开电力设备和电能的使用,人们对电气设备的依赖程度已经达到前所未有的高度,与此同时需要对电力安全进行全方位的保障。电力维修工是整个电力保障中最重要也是最基础的环节,提高电工的专业技能,也就是提高电力安全的保障。目前,整体的电工水平已经得到了显著的提升,再加之先进检测和维修仪器的使用,使得电力故障的排除简单化。本文针对电工维修技能中故障的排除及有效措施,作出相关分析。

  • 标签: 电工 维修技能 故障排除 有效措施
  • 简介:摘要:改革开放以来, 中国房地产业经过二十多年的高速发展,老百姓对住房期望的日益提升,使得我国的房地产业越来越成熟。房产测绘面积对于购房消费者而言至关重要,同时也是房屋实际面积的关键计量单位。在当前中央提出“房住不炒”的宏观政策背景下,为房产测绘提出了新的要求,加强新时期房地产测绘质量是中国房地产发展的必由之路。

  • 标签: 房产测绘 质量措施
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  • 简介:摘要:土地资源是社会赖以生存和发展的物质基础,保护和合理利用土地资源在国民经济发展中具有非常重要的意义。随着经济的不断发展和改革开放的不断深入,土地资源管理和执法监察面临着新的挑战。怎样客观全面地认识新形势下土地监察工作中出现的问题,采用切实有效的办法解决这些问题,值得进行深入的研究和探讨。

  • 标签: 土地监察 途径 问题
  • 作者: 邓永超龚志容
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第3期
  • 机构:[摘要]新课程强调学生的积极参与,而探究式教学作为数学课堂活动中的主要教学方式,能充分激发学生的积极性、创造性。本文以余弦定理为例,对探究式教学方法的运用实施进行了总结,可以为教师在课堂教学中就如何实施探究式教学提供参照的对象。概述了探究式教学方法可以分为几个步骤:创设情境、提出问题、自主探索、反思应用等。
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  • 简介:摘要传统教学中教师是课堂的中心,基本采用满堂灌的方法,不管学生听不听得懂,反正讲了,学生就该仔细听,就应该会,课上作笔记,课后大量作业做巩固。但是,我们发现,事实上有些学生根本听不懂,不知教师讲之所以然,课下只能抄作业,结果学生疲劳厌学,教师疲劳厌教。长此以往,学生一旦习惯了这种被动的学习,学习的主动性就会渐渐丧失。我们可以清楚地看出,在这样的教学过程中,教师以“讲”为中心的教学方法早已经过时的,从学生的潜能开发、思维拓展、身心发展、自主健全的角度来看,是非常不利的。

  • 标签: 高中数学 教学方法
  • 作者: 杨天然四川省纳溪中学校
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第10期
  • 机构:【摘要】:伴随着我国素质教育和新一轮基础教育课程改革的深入发展,经历了几年的课程改革实验后,对当前高中政治课进行研究,从理论上更深入把握新课改下高中政治课内涵,并在实践中了解新课改后高中政治课教学所取得的成绩和存在的问题,进而用理论去指导实践,在实践中创新,找出顺应高中政治课改的有效对策,为推动高中政治课改的深入发展提供有益参考。本文从这一目的出发,以新课改理念为指导,对高中政治课教学现状及发展对策展开了探索性研究
  • 作者: 商庆兰
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2010-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2010年第8期
  • 机构:新课标指出教师应从“知识和能力”,“过程和方法”,“情感态度和价值观”三方面出发,设计课程目标,让学生在“积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发现创新”五方面获得发展。新教材中的课后题也是遵此原则而精心设置,目的是让学生在循序渐进中巩固知识,提高能力,丰富情感。
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  • 简介:摘要如何顺利有效地推进新课改,是每个基础教育工作者都应认真思考和不断探索的问题。本文从高中思政教学的角度,通过对新课改的重、难点及误区的分析,并针对性地提出相应的对策转变两个教育观念、坚持三大基本原则、把握四项途径和方法,

  • 标签: 高中思政教学 推进新课改 问题思考