简介：摘要在整个小学教学体系中，最基础的一门课程就是小学语文，高效率的语文课堂教学更能提升学生的语文素养，助于学生实现全面发展。但以往的教学模式太过枯燥乏味，难以将小学语文课堂教学的效率真正提高，所以为了解决这一问题，作为教师，应善于捕捉教学中的亮点，从而提升小学语文课堂效率。

简介：摘要在初中数学课堂教学中渗透德育工作，既符合新课标的要求，也是数学实践的需要，教师在开展数学课堂教学时，要深入研究教材，找到教材中包含的丰富的德育知识，并通过课堂教学活动和课外实践活动，将数学知识与爱国主义、集体主义、科学精神等联系起来，同时，在整个初中数学教学中要将德育贯穿到底，这样一来，才能达到提高学生思想品德、促进学生全面发展的目标。

简介：摘要在初中数学课堂教学中，教师应明确教学目标、优化教学设计、活用教学方法、营造课堂氛围、适用教学手段、精炼教学语言、精心设计问题、适时全面评价，多种方法和手段进行有效教学，努力深化教育改革，提高教学效率和质量，让学生从学习中学会学习，从尝试中学会探索，从探索中学会发现，从参与中得到发展。

简介：常言道：“良好的开端就是成功的一半。”在课堂教学中，导入是一门科学，也是一门艺术。精彩的新课导入，不但会引发学生的学习动机和兴趣，还能达到承前启后、建立知识联系的作用，从而提高课堂教学效果。下面我结合多年的教学实践，谈一谈高中数学课堂的导入。

简介：摘要多媒体教学是一种以计算机为工具的教学方式，它利用教学软件，通过学生和计算机之间的相互作用达到教学目的。利用多媒体教学有利于培养学生的创新能力；有利于增加课堂容量，提高课堂教学效率；有利于激发学生的学习兴趣。因此，我们应把更多的新技术应用到自己的课堂教学中来，使多媒体技术与历史与社会教学的资源做到有效整合。

简介：课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。因而，激活课堂，增加教学中的生命意识，探索教学是现代教学的当务之急。下面，笔者对激活英语课堂教学谈几点拙识。

简介：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。以创新精神和实践能力为重点，培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径。本文拟从激发创造兴趣，鼓励创新精神；②鼓励创新，同中求异；③在游戏中学习激活思维3个方面，就小学语文课堂教学中如何实施有效创新教育，谈谈自己的思考与实践。

简介：摘要伴随着新课改的深化跟完善，教学的质量跟效率越来越受到重视，要实现最佳的教学效果，需要教室跟学生共同努力才能达成，以提高课堂教学的有效性。数学作为初中教学中重要的一门学科，它不仅开发了学生思维逻辑能力，也提高了学生的创新能力跟自主性。本文就对如何提高初中数学课堂教学的有效性进行了分析，并提出了相关的建议。

简介：

简介：摘要新课改的不断深入，使得小学数学课堂当中教师、学生的行为也发生了一定的变化。与此同时，也正在有越来越多的教师注重学生的学习效果，也就是着力于对数学课堂教学有效性的提高。

简介：摘要中学课堂，往往只注重灌输只是，忽略培养学生语感。而培养语感是一个循序渐进的过程，不是跟学生说，你们要培养自己的语感就可以的。因为学生不懂得方法和它真正的意义，往往是没有效果，所以作为教师，应该设法激发学生的阅读兴趣，更好的培养学生语感，为学生以后的学习生活奠定基础。

简介：如何提高小学语文课堂教学的效率，这是许多小学语文教师十分关注与思考的问题。下面我将结合我在语文工作中遇到的实际情况谈谈我的看法：

简介：摘要当前越来越多的教育学家和学者们注重和强调教学反思，认为它是提升教师专业素养的重要途径。而地理教师用自己的地理教学活动过程作为思考对象，对自己所做出的某种地理教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视、分析的过程被称为是地理教学反思。其中，提高地理教师教学能力，并且促进其水平发展，可以称作是而有效的地理教学反思。通过整理和吸收前人研究成果，本文结合自身教学实践，提升和概括了地理教学中地理教师有效的教学反思的内容、方法和途径，从有效的教学导入方式反思、有效的教学提问反思、有效的教学方法反思三点出发，为地理教师进行有效的教学反思提供切实可行的参考。

简介：

简介：摘要教师在外语课堂教学过程中，既要重视掌握语言知识和运用语言能力目标的完成，又要重视情意目标的实现。将掌握语言知识、培养言语技能和为交际运用语言的能力有机地结合起来。在教学活动中，建立“以学生为中心”的主体观，“以能力为中心”的教育质量观。

简介：

简介：摘要翻转课堂作为一种新型的教学模式，对于我国高校英语教学改革指明了一定的发展方向。本文在分析翻转课堂及高校英语生态化教学发展现状的基础上，进一步探索了嵌入翻转课堂教学的高校英语生态化教学策略，希望可以为我国高校英语教学改革提供一定的借鉴，并最终提高我国高校英语教学的教学质量。

简介：摘要体育教学进一步要求教师对体育知识进行传输，所以体育教师要对体育教学以及训练的重要性引起足够重视，同时培养学生德智体美劳得到全面发展，提高学生身体素质的基础上，制定完善的学习计划。因此本文主要介绍在小学体育课堂教学过程中如何科学有效的运用情境教学法，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要体育生态课堂应该是“生本”的课堂，关注的个体差异，说听得懂的话，巧妙的利用器材激发的兴趣；体育生态课堂应是情景的课堂，还应是愉悦的课堂，充分挖掘游戏的魅力，把学习转化为游戏的方式，让自然灵动的体育生态课堂伴随着师生同享生命，共同成长！

简介：摘要《初中历史新课程标准》指出“要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；要培养学生良好的品德，促进学生身心健康发展。”历史课程由于其具有自身的特点，因此利用历史课对学生进行德育教育是非常有必要的。