简介：高校体育课程改革在构建整体课程体系的基础上,着眼于大学生个性的长远发展,根据大学生个体需求培养其运动习惯,本着“以人为本、健康第一”和终身体育的原则,不断深化体育课程及教学改革,从课程指导思想、目标、结构、教学模式、教学实践、评价体系中寻求策略,着重培养学生的创新个性,开发学生的创新智能潜力。

简介：研究目的趣味少儿田径课程充满趣味性、竞争性,器材五颜六色、安全,兼顾田径跑跳投各个项目。因此,通过研究两个不同学校（一个学校实施趣味少儿田径教学,一个学校实施传统教学）一年级3班（一个班33人,另一个班27人,经初测检验,两个班的学生在未开始学习阶段学生体育学习兴趣水平没有显著性变化）的学生在不同体育课程内容的学习一年后学生体育学习兴趣水平的变化,能够让我们对趣味少儿田径体育课程实施效果有一定的了解,也能从心理层面获知学生体育兴趣水平的发展。

简介：研究比较了当前海峡两岸体育课程改革实施中的两份课程文件.认为海峡两岸体育课程在课程构架、课程目标、课程路向方面共同体现出我国体育课程发展的新特点.同时在课程理念、课程目标上各具特色,表现出一定的差异性.

简介：高校武术教学的目的在于提升学生的身体素质水平,让学生获得素质能力的全方位提升。作为中国特有的武术文化,中华传统武术以修身养性为特色,在不断发展中形成了独具民族特色的武术体系。然而纵观高校武术课程的教学效果,存在一些比较突出的问题,这对武术课程作用的发展不利。基于此,文章先简要分析了高校武术课程的教学问题,然后探讨了武术课程教学改革的具体策略,以供参考。

简介：对中国和日本中小学体育课程目标进行了比较研究,认为中日两国中小学体育课程目标向多元化方向发展;中日中小学体育课程目标突出了运动主线和健康主线.

简介：为贯彻落实党中央、国务院有关加强青少年校园足球工作的文件精神,切实落实教育部把校园足球纳入学校体育课程教学体系的具体指示,人民教育出版社、课程教材研究所设立研究课题《中小学校园足球课程教材体系的研究》(KC2015-002),组织相关足球专家、体育教研员、体育教师和有关人员,对中小学校园足球的课程设置、教材体系、足球的育人价值、教学教法、教材开发与应用、多媒体资源开发与应用等方面进行研究与实验。本刊将分期介绍该课题有关研究成果,供有关教育行政部门决策和一线教师教学参考。

简介：综合实践活动作为一种独立形态的课程，实施过程中只有充分理解综合实践活动课程的本质，处理好课程管理者、中小学教师、课程资源与课程实施的关系，才能有效地完成课程的目标和任务。

简介：新一轮课程改革以素质教育为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以学生的全面发展和终身发展为出发点和归宿点。课改是一个庞大的复杂的系统工程，涉及许多新的教育理论，需要教师要在教与学的领域里树立全新的观念。教师能否自觉地使教育活动顺应社会发展和教育自身发展的需要，能否适应新的课程改革，能否理解教育的本质，

简介：众所周知,游泳运动能促进少儿身体素质的健康发展;因此,很多父母都希望自己的子女早日学会游泳,身体素质得以提高。但是,各类培训班游泳教学课程内容设置有所差异,教练员教学水平各有高低,导致教学成果不理想。为此,本人通过对不同教学主体进行调查,再结合自己的专业技术与理论知识,并检索国内外少儿游泳教学的文章,对少儿游泳初学者课程设置作出初步探讨。

简介：文章对高校民族传统体育课程建设中存在的价值与责任、文化内涵建设、教学演练的整体性、健身价值的体现、发展战略等问题进行讨论分析，旨在对高校民族传统体育课程建设之优化提供参考依据。

简介：随着新课改的实施,高职院校的体育校本课程的开发也走向新的征程。在其发展过程中,虽然取得了一些成效,但是仍有很多不足之处,需要不断的完善。本文通过对高职院校体育教学面临问题进行思考,提出了开展高职院校体育校本课程的有效策略。

简介：运用文献资料、逻辑推理等研究方法，对信息技术与体育教育专业术科课程的整合进行探索性研究。研究表明，信息技术与体育教育专业术科课程的整合，对体育教育专业术科教学结构的完善，教学环境的优化以及新的教学模式的建立起到了强有力的推动作用，有利于体育教育专业术科教学质量的进一步提高。

简介：对跆拳道运动内容、技术特点以及对人体的锻炼价值进行分析,认为将跆拳道设为体育课程有利于学生各项身体素质提高;对不同年龄的学生,应进行不同内容的训练,并针对学校开设跆拳道课程所存在的一些问题,提出合理的解决方法。

简介：文章界定了职业体能及其相关概念,论述了开展职业体能训练的重要性和必要性,提出了高职体育课程教学强化职业体能的对策与建议。

简介：运用实验法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对南京信息工程大学（以下简称我校）2012级学生进行立体化教学模式实验研究,结果显示：立体化教学模式的优势主要体现在它的教学内容体系的多元化、教学方式的多样化、多层次的人才培养体系和多角度的教学评价体系,更加科学合理,促进了学生排球知识和技能的全面掌握,提高和优化了教学效果,培养了更多全方位发展的社会人才,为排球教学构建了一个全面、准确、科学、合理的评价体系。

简介：在对目前高校体育教育专业健美操课程的现状以及影响因素分析的基础上,依据施良方的课程设计理论,对高校体育教育专业健美操专选课程优化方案进行设计,包括课程目标的确定、课程内容的选择、教学方法及课程评价等方面。为提高健美操专选课程教学效果,培养适应社会需要的健美操专业人才提供理论参考。

简介：高校的体育艺术类课程体系构建是一项系统化的工程,是深化教育改革、提高大学生综合素质和艺术修养、促进学生全面发展的重要举措。加强普通高校体育艺术类课程体系构建,是对教学模式的创新,关系到学生的未来发展。目前,我国大部分高校虽然已经开始了体育艺术类课程体系的构建,但其中仍存在一定的不足之处,必须要积极给予完善和健全。本论文以普通高校体育艺术类课程体系构建为研究切入点,对其进行了详细的研究和论述。

简介：论述了在新课程标准下,如何针对每个学生不同特征进行教育,正确掌握培养学生的个性心理的基本方法和途径,使学生的个性得到充分发展.

简介：随着教育信息化的发展和教育教学理念的变革,微课已成为普通高校信息化教学资源建设的热点。本文针对《散打》课程的微课教学改革进行了探讨。实践表明,微课在《散打》＂危险＂情境教学上的应用取得了良好的教学效果,该研究对探索大学教育新模式、服务高校的素质教育具有指导意义。

简介：文章对探究学习在体育理论课程教学中的运用展开论述，提出了探究学习在体育理论课程教学中运用的必要性，对探究学习的概念、基本构成要素等基本问题进行了交代，在此基础上对体育理论课程教学中实施探究学习的条件以及探究学习在体育理论课程教学中的运用详细阐述，认为探究学习体育理论课程教学中的运用，长期坚持，必将成为学生的主要学习方式。