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  • 简介:20世纪20年代至40年代,"以农立国"思想发生了历史性的转折,即由"农业立国"转向"农村立国",由单纯探讨"立国"问题转向对中国建设之路的探索,其本质则由"立国"时如何更好地维护农业的地位,转向"建国"中如何正确处理农业与工业的关系。期间,吕瑞庭与米迪刚(米迪刚系直隶省定县翟城村人,与其父米春明等人在翟城村推行的"村治"被认为是民国乡村自治的先河)的"立国"论不仅标志着这一转折的开始,而且构成20世纪前期探索中国建设之路的重要组成部分。比较研究二人的"立国"论,不仅有重要的学术价值和理论意义,而且对当前新农村建设和城镇化建设中如何更好地处理农业与工业、乡村与城市之间的关系,具有重要的借鉴意义。

  • 标签: 以农立国 吕瑞庭 米迪刚 乡村建设
  • 简介:邓恩铭的研究比较少,目前研究资料有两本,以两本资料弄清楚邓恩铭研究中的六个问题:一、邓恩铭的籍贯,一说安徽歙县、一说云南、一说贵州荔波。经查证是贵州荔波;二、邓恩铭出生年月,一说1900年、一说1900年12月15日、一说1901年1月5日。经查证是1901年1月5日;三、邓恩铭所属民族,一说苗族、一说汉族、一说水族,经查证是水族;四、“邓恩明”并不是邓恩铭的原名,“黄伯云”的名字,缘于邓恩铭的祖父有一胞弟,过继给了其姑母黄家;五、邓恩铭根本没有见过列宁,相关的论著明确指出,列宁只接见了参加会议的张国焘、张秋白、邓培3名中国代表;六、邓恩铭的妻子侯玉清,在益都城仓廒女子学校读书时,加入了共青团,因闹学潮被女校开除学籍,后认识了时任山东省委书记的邓恩铭。

  • 标签: 邓恩铭 《邓恩铭同志资料选编》 《邓恩铭烈士专集》 六个历史问题
  • 简介:马克思主义中国化既不是过去完成时,也不是现在完成时,而是在实践过程中不断探索真理、发现真理和运用真理的实践活动,它是一个继往开来、永无休止的发展过程。无产阶级政党只有把马克思主义与本国具体实际和时代特征相结合,实现实践基础上的理论创新,才能永葆党的先进性。中国共产党在推进马克思主义中国化与党的先进性互用的基础上,取得了革命、建设和改革的巨大成就。

  • 标签: 党的先进性 马克思主义中国化 理论创新
  • 简介:侵权法的逻辑起点是"所有人自负其责",所以,要让他人承担责任就必须以可以归责性为基础。侵权责任的归责原则就是确定侵权责任承担理由或依据的基本准则。它是侵权责任的理论核心,贯穿于整个侵权责任法体系之中,对具体规范起着统帅作用,是司法机关处理侵权纠纷所应遵循的基本准则。本文从侵权责任归责原则的内涵、历史演变入手,围绕着学界争议的焦点问题,分析我国的侵权责任法归责原则体系。

  • 标签: 归责原则 过错责任 过错推定 无过错责任 公平责任
  • 简介:唐代任华是文学史的“落选者”,但诗文创作都极具特色。从其文学创作倾向看,他的文学思想以尚奇和尚自由为主,或许还受到佛教的影响。文章创作迥异时流,书与送序最为突出。书的写作虽是有求于人,但词气凌厉,咄咄逼人,毫无乞怜之态,善用问句把文章连接成一个整体,使文章不平铺直叙,波澜起伏。送序的写作,情感真挚,平和亲切,景色描写十分突出,达到了情景交融的意境,多用山水云月四种意象,既使文章有了时空动静的对比,同时又是对自我人生的象征。任华送序的创作在赠序文体发展成熟过程中起到了重要作用。

  • 标签: 任华 文学思想 文章特色 文体
  • 简介:历史和逻辑这两个视角出发对“发现成人”这一命题的分析,可以引发我们对成人教育的必要性与可能性进行深入的思考。从历史视角来看,成人从完美的到有瑕疵的再到脆弱和充满危机的形象,勾勒出了成人教育的必要性。从逻辑的视角来看,我们需要拓展研究的领域,从而可以通过对成人教育可能性的探索来更加全面地“发现成人”。

  • 标签: 成人 成人教育的必要性 成人教育的可能性 历史 逻辑
  • 简介:120年前的甲午海战,是中国人民心中的百年伤痛。又逢甲午,《军事名家的甲午殇思》,以全方位的严肃思考,深邃的世界眼光,剖析了甲午之败的根本原因;以宏伟浩荡的气势,火辣悲壮的抒情,颂扬了为国捐躯英灵的爱国主义胸怀;以富国强兵的理念,以史为镜,鼓舞全国人民捍卫疆土的决心和勇气。集历史事实、严肃政论、浓烈抒情于一体,是当今政论体报告文学的典范之作。

  • 标签: 甲午殇思 富国强军 政论体报告文学
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  • 简介:摘要: "一带一路"需要语言先行、文化铺路。讲好中国故事、传播中华文明更是与"一带一路"沿线国家凝结合作共赢纽带的关键。鉴于此,本研究以与匈牙利罗兰大学共建《英语畅谈中国》慕课为例,探讨了进行双边合作共建中国文化类课程的要旨,以期为讲好中国故事、传播中国文化提供一条行之有效的路径。 关键词: 中国文化 匈牙利 《英语畅谈中国》 慕课 本文是2018年湖北省省级教研项目(编号2018233)、2018年湖北大学校级教研项目《英语畅谈中国》慕课的海外共建与推广,编号201831、2018年湖北省教育厅青年项目“一带一路”下中国文化走出去的实施路径——以与匈牙利Eotvos Lorand共建《英语畅谈中国》慕课为例,编号18Q005的研究成果。本文得到“第十批中国外语教育基金”项目“如何向“一带一路”沿线国家讲好中国故事———以与匈牙利罗兰大学共建《英语畅谈中国》慕课为例”(项目号ZGWYJYJJ10A068)的资助。

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  • 简介:从精英教育到大众教育和普及教育;从成人教育到全民教育和继续教育;从终身教育、终身学习再到全民终身学习;从学习化社会到学习型组织等.这些教育思想的提出及相应教育实践的开拓,不仅适应了、信息时代和知识经济的到来,也为教育技术的应用、远程教育的持续发展奠定了思想理论基础.

  • 标签: 远程教育 终身教育 学习化社会 信息技术 教育发展史
  • 简介:本文在结合民族高校历史学学科建设现状的基础上,初步分析了《中国历史地理学》的教学目标以及课程教学中应该注意的几个问题:第一,注重教学目标、教学内容与考核方式的一致性。第二,针对不同需求的学生,教学方法上应具有灵活性。第三,配合民族高校的历史学学科建设,坚持理论与实践相结合的原则。

  • 标签: 民族高校 中国历史地理学 教学 实践
  • 简介:亲亲相隐不仅是中国传统法律的重要制度,在西方社会的古代法律和近现代法律中也有相似的规定。通过对中西容隐制度的历史发展和阶段特征进行考察,主要就几者间存在的相通和差异之处作了初步分析和评价。笔者认为,在当前进行的诉讼法修改中应当加入关于亲属相隐的规定,这既是借鉴西方法治经验,顺应现代社会保护人权,尊重人性的时代要求,也是在对民族文化去伪存真后发扬民族优良传统的体现。

  • 标签: 容隐制度 伦理 宗法制 家长制
  • 简介:名人文化是窥探城市精神风貌的独特视角,宁波地区名人文化资源颇丰,是城市文化发展深厚底蕴的直接体现,也是彰显历史人文丰碑的重要路径,极具历史、教育价值,如何进一步活化宁波甬上名人文化资源的保护与利用是亟待解决的新课题。宁波甬上名人文化陈列馆是发掘、传播名人文化的特色"窗口",并已经取得良好的成果,是活化城市名人文化保护与利用的创新之举,为宁波甬上名人文化资源的保护与利用提供借鉴。

  • 标签: 宁波 名人文化 城市文化 陈列馆
  • 简介:党的十九大胜利召开,标志着中国特色社会主义建设已进入新时代,国家开放大学转型发展也进入第二个五年,在内涵式发展建设的重要时期,中心城市电大的战略转型和良性发展,对整体办学体系而言,意义重大且机遇与挑战并存。回顾青岛电大发展历程,结合实践探索脉络,聚焦新时代中心城市电大的历史使命和社会责任,把中心城市定位和电大的服务功能密切结合起来,将工作重心着力于参与终身教育体系构建和学习型城市建设。

  • 标签: 中心城市电大 历史使命 社会责任 青岛电大 转型升级 路径与方式
  • 简介:《内蒙古历代自然灾害史料》及其《续辑》震灾部分从历史资料的角度反映了内蒙古西部地区历史地震的特点。但史料出处准确性不足,选录未严格按历史方法进行。研究内蒙古西部地区历史地震要注重基础性研究,建立数据库,加强多学科的综合研究。

  • 标签: 《内蒙古历代自然灾害史料》 内蒙古西部地区 历史地震
  • 简介:集体主义精神,是主流价值观的核心理念.如果用政治学的术语来加以表述,它的基本要义应是:以无产阶级的群体利益为至高无上的行为准则,以个体对于整体无条件的服从为纪律规范,以公正无私的自我奉献精神为思想信仰,以只有解放全人类最后才能解放无产阶级自己的人生追求为终极归宿.这是一种从西方引进来的、且又具有中国传统文化特色的价值观念体系,它之所以能对20世纪中国文学产生巨大而深远的影响,这其中似乎并不存在什么深奥高妙的道理;只要我们稍加分析便不难发现,对于崇尚非理性"群体意识"的中国作家来说,他们对"集体理性精神"并不会感到十分的陌生.因为两者之间形而下的关联性是一个非常关键的重要因素,这大概也就是人们常说的"符合中国的实际国情".但是仅仅凭借"形而下"的相似性,恐怕还不能从根本上揭示问题的本质;笔者所感兴趣的是信奉儒家实用主义伦理哲学的中国作家,究竟是如何一下子便从传统文化的非理性"群体意识"的价值观念,顺利地切换为无产阶级"集体理性精神"的思想信仰,并进而营造出了一个跨越百年历史的中国现代文学神话?

  • 标签: 非理性群体意识 集体主义精神理念 二十世纪 中国文学 历史 继承