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11 个结果
  • 简介:摘要:大数据技术已经进入我们生活的方方面面,为精准教学改革带来了极大的便利。把大数据技术运用于高中物理作业设计,能够增强物理作业因材施教的有效性,有利于教师依据学生课堂学习情况设计有利于学生知识掌握、素养提升的针对性作业。以《电荷》一课教学为例,教师依据学生课堂学习的数据信息、以及课程标准对于《电荷》内容的学习要求,结合近五年高考命题数据信息设计契合学生知识理解运用与素养提升的作业。

  • 标签: 大数据技术 《电荷》作业 精准设计
  • 简介:摘要:离散型随机变量及其分布是高中数学的一个重要章节,超几何分布和二项分布是其中的两个非常重要的分布。本文将从两个典型例题出发,辨析两种离散型随机变量的分布的区别与联系,希望能给平时的教育教学工作一定的指导。

  • 标签: 离散型随机变量 超几何分布 二项分布 区别 联系.
  • 简介:分布式认知是指认知分布于个体内、个体间、媒介、环境、文化、社会和时间等之中,是包括所有参与认知活动元素的一个多元系统.分布式认知理论为个体认知提供了交互模型和同心圆模型,对当前教学改革具有重要的启示作用.

  • 标签: 分布式认知 教学改革 交互模型 同心圆模型 学习环境 教育理论
  • 简介:摘 要:本文通过对“正态分布”一节课中教材所呈现的“文化线索”进行挖掘和整理,设计出一条重要的教学副线。这条副线的开辟,既有利于实现相应的学科教学目标,又有利于培育学生积极的学习情感、激发学生浓厚的学习兴趣和点燃学生心中理想的火焰,以此达成了学科育人的目的。

  • 标签: 正态分布 学科育人 文化副线 文化现象 文化理念
  • 简介:摘要: 离子浓度大小比较是近几年高考的热点之一,纵观全国和地方高考试题几乎出现率100%,由于决定离子浓度大小的因素很多,诸如物质的量,溶解度,电离程度,水解,化学反应等。另外,要正确快速解决该类题还应具备熟练掌握各种平衡知识如溶解平衡、电离平衡、水解平衡、电荷平衡、物料平衡、质子转移平衡等基础知识。因此,离子浓度大小比较题是一类难度大,综合性强的题型,现对离子浓度大小比较题型进行归类总结和方法探究。

  • 标签: 知识点 易错现象 典型试题分析
  • 简介:摘要:图书馆收藏着海量的书籍,为了为读者提供优质服务,应借助信息技术,以完善管理系统。现如今,分布式管理系统备受图书馆青睐,这与其高效便捷性有关,图书馆应了解其优势,不断完善自身的管理。对此,本文围绕图书馆的分布式管理方式进行了简要分析和思考,希望能够优化图书馆的各项管理工作。

  • 标签: 分布式管理 图书馆管理 创新
  • 简介:“观察DNA和RNA在细胞中的分布”是现行普通高中生物课本中的一个实验。本实验与后续将学习的生物的生长和发育等相关知识有着密切的联系。因此这个实验在教材中的地位不言而喻。

  • 标签: RNA DNA 实验 细胞 普通高中 生物
  • 简介:自学考试面向农村这个课题在我省提出并已经实践8年了。8年来虽然我们做了大量的工作.也出台了一系列优惠的政策.但是进展情况显然和我们的初衷相差甚远。是什么原因造成了理论上行得通而现实中又做不到的情况呢?自学考试面向农村今后该如何发展呢?

  • 标签: 自学考试 自考生 课题 优惠 情况 农村
  • 简介:空间思维是综合思维能力的重要内容之一,其基础是必须掌握空间分布的概念,并由此展开空间结构的分析与空间联系的想象。地理事物的空间分布需要形象的记忆,一般考查常常仅限于名称与位置的填注或判读,或是利用无图考图的问题,即纸上无图需要头脑中有图,以此来考查空间分布的掌握情况。近日偶见一题,却是突破了常见读图填图的模式,以能力立意,考查空间结构与联系,在所提供的信息中进行选择判断,发挥空间想象的作用。原题如下:读“从北京看世界”简图,该图以北京为中心,以3000、6000、9000、12000千米为半径。根据所提供的地名位置,思考回答下列问题。

  • 标签: 地理试题 空间思维 考查 解题思路
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  • 简介:我国高等教育生源数量非均衡分布的原因与公众价值观的变迁具有十分密切的关联性.价值观的变迁是生源数量分布这一多元函数的自变量之一.适度调整有关公共政策的价值取向,是改变生源数量分布不均衡状态的有效措施.

  • 标签: 价值观 变迁 高等教育 生源数量 非均衡分布 关联性