简介:摘要:生物科学是一个日新月异的科学, 高中 生物的教育在新课改及素质教育下,目的是实现面向全体学生,并为一部分今后要从事生物事业的人打下基础。本研究试图通过 高中 生物课堂教学提高学生对生物知识的认知水平,提高他们对生物科学的兴趣,培养中学生热爱大自然和自觉保护环境的情操,促进 高中 生有意义的生物学习。 关键词:图式策略; 高中 ;生物教学
简介:摘要由于数学研究的是数字之间的规律,其构成的元素基本是数字和符号,所以对于抽象思维还不太成熟的小学生们来说,学习数学知识在客观上就存在着一定的困难。而本文就是浅谈下“数学图式”在小学数学教学中的价值及应用,希望能够对小学的数学教学有所帮助。
简介:摘要:在小学教育体系中,数学是一门基础学科,学生学好数学能够解决很多生活中的实际问题,但由于数学的逻辑性和理论性较强,也给学生的学习造成了一些困难。“数学图式”作为一种新型的教学方式,是解决数学问题的常用方法,在数学教学中发挥着重要的作用,但是当前部分教师没有认识到“数学图式”的重要价值,导致教师很难科学应用“数学图式”提高数学教学质量。
简介:摘要:英语阅读在小学英语教学中所起到的作用是非常重要的,它不仅可以对学生的英语认知能力进行有效的培养,还可以提高他们的语言表达能力。因此,小学英语教师需要对英语阅读教学加强重视程度,运用一种阅读理论——图式理论来指导学生的阅读行为。此理论可以应用在阅读教学,以激发学生的阅读兴趣及帮助老师达到既定的教学目标。本文是笔者根据实践经验,结合图式理论,对阅读的课堂模式所作的一点思考。 关键词:英语阅读;图式理论;英语教学;