简介:将"问题"引入思政课课堂是一种提升思政课教学效果的有效方法。在课堂上通过对问题的分析、理解和解答,可以有效提升学生对思政课的关注度,增强思政课教学的科学意识和学术立场,从而帮助学生更好地掌握思政课的教学内容。以"思想道德修养与法律基础"课为例,该课程的核心问题是培育学生的社会主义核心价值观,整个课程的核心内容就是围绕社会主义核心价值观展开。该课程的主体问题是课程内容所融合的社会热点问题,对社会热点问题的剖析即是对课程主体内容的分析。该课程的难点问题在于社会中的两难问题,如道德两难,德法冲突等方面的问题,对这些问题的讨论有利于帮助学生深入思考理论方面的问题。
简介:网络资源融入高校思想政治理论课教学的重要意义有:网络资源的海量性、高效性可以弥补传统思想政治教育的有限性;网络资源的趣味性、直观性弥补了传统思想政治教育的单一性;网络资源的丰富性、生动性弥补了大学生自主学习资源的枯燥性.网络资源融入“思想道德修养与法律基础”课教学的主要路径有:把网络资源融入理想信念教育和爱国主义教育中,触及大学生的心灵世界;把网络资源融入世界观、人生观和价值观教育中,引导大学生明辨是非善恶美丑;把网络资源融入道德教育中,引导大学生树立高尚的公共道德、职业道德和家庭美德,提高全社会的道德水准;把网络资源融入法制教育中,引导大学生树立法制观念,提高法律素质;把网络资源融入择业和创业教育中,引导大学生树立良好的择业观和创业观,做好充分的思想准备,提高择业和创业能力.
简介:坚持《思想道德修养与法律基础》教学内容的社会主义意识形态性和科学性的辨证统一。以坚定正确的政治方向育人,树立社会主义意识形态教育优先观念,加强《思想道德修养与法律基础》课科学研究支撑教育力度,确立《思想道德修养与法律基础》学术研究与教育任务适度分离原则,以增强《思想道德修养与法律基础》教学的针对性和实效性。
简介:摘要本文首先论述了“师德修养”的重要性和必要性,其次重点阐述了“师德修养”的内容和要求,最后指出了“师德修养”的方法和途径。