简介：摘要：目前，孤独症儿童的发病率在全国一直呈上升趋势，孤独症是个世界性难题，它将伴随孩子们一生，可能让很多家长崩溃，且备受无尽的精神折磨。孤独症儿童都有严重的社交障碍，他们在行为习惯和语言沟通方面都存在严重的问题，常常对外来事物出现消极抵触心理，如果他们无法接受到恰当的训练，这将会对他们的人生产生极大的危害。所以康复训练孤独症儿童是我们的神圣使命。为了解决孤独症儿童语言障碍和怪异行为，这几年来我们与孩子们朝夕相处，尽心尽责的去为孩子们寻方法、找途径、大胆探索尝试各种想法，在家长们的大力配合下，终于看到孩子们的很大进步，心中感受颇多，以下是我们康复训练孤独症孩子的几点切身体验， 在这里和大家一起分享与共勉。

简介：

简介：林与法夫瑞分别是《还乡》与《卡斯特桥市长》中的时代先锋,是社会转型期极具代表性的男性人物。与女性人物不同,他们的思想、行为及个人体验能更全面、更深刻地反映当时社会的新旧风貌。孤独是二人共有的体验,以社会转型为切入点,,从金钱、阶级身份两个角度探究二人的孤独历程,有助于深入了解转型期社会的显著特点及对民众产生的各种影响。

简介：孤独症儿童在上课的过程中注意力难以集中,可以通过游戏为载体开展个别游戏治疗,并且通过不断记录和改进,帮助他们学习模仿,发展互动功能.另一方面可以让家长在慢慢独立的开展游戏治疗,使患儿各方面能力得到更好的发展.

简介：儿童社会技能缺失是导致其孤独感产生的重要原因,对孤独感儿童进行社会技能训练显得十分必要。根据社会技能训练的相关理论假设,研究者们一般从行为、认知、情感三个角度对儿童交往技能进行训练。儿童社会技能训练常用的方法有“榜样策略”、“行为塑造法”、“角色扮演”、“系统训练法”等等。

简介：【摘要】随着近年来，孤独症的患病率不断上升，孤独症群体的规模也在不断扩大。特别是在特殊教育学校，我们可以很清楚的感受到学生残疾类别正逐渐向孤独症患者偏移。面对如此现状，作为一名一线教师，我们首要要做的就是逐步实现专业上的转型提升，逐渐从以往的培智教师慢慢向孤独症康复教师转型。特别是在课堂常规管理中，我们必须解决因孤独症学生个体差异而带来的各类行为问题。因此，本文我将结合以往的工作经验，以培智课堂教学为背景，浅谈在集体教学环境中孤独症儿童课堂常规管理的一些看法和实践经验。

简介：摘要：广义来说，孤独症是一种神经发育障碍，对儿童的社交交往、语言沟通和行为表现均会造成严重影响。随着我国关爱特殊儿童教育领域的不断发展，针对孤独症儿童康复与训练方式方法逐渐多元化，其中前庭觉训练便是作用于孤独症儿童感觉神经的一种常规训练方法，以此通过刺激前庭系统，促进孤独症儿童的感知能力和运动协调能力的发展，从而改善其康复效果。本文就前庭觉训练在孤独症儿童康复中的运用，展开分析和论述，希望以此可以给广大相关工作者，以建议或启发。

简介：月己初升。我躲在悬崖下一个幽深的低谷，月夜特有的阴影在这里无限的扩展，起伏的丘陵像暗涌的潮水，狂劲的山风在林间卷起一阵阵怪响。

简介： 摘要：孤独症是一种影响儿童社交能力和语言交流的神经发育障碍疾病。而针对孤独症儿童的教育康复是非常重要的。本文通过对孤独症儿童的特点和康复教育的实践进行分析，探讨了孤独症儿童的教育康复的重要性和对策。文章认为，针对孤独症儿童的教育康复应该采用多种方法和手段，包括行为疗法、认知疗法、语言和交流训练等，以达到促进孤独症儿童社交和语言能力发展的目的。

简介：散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞乍时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望。仓皇地说：“这，是什么地方？”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。”还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“……不认得了。”大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。

简介：他们有闪烁的眼睛、可爱的面庞，也像其他宝贝一样惹人喜爱。但是他们又是那么与众不同，因为他们不会与人交流和沟通，总是沉浸在自我的世界里，他们被叫做“星星的孩子”，医学上称为孤独症患儿。

简介：摘要：鲁迅的笔下塑造了许多孤独者的形象，他们的孤独或者因家庭原因，或因物质原因，或因精神原因，种种不一。但归根结底还是社会的原因。鲁迅希望用文字挽救那个愚昧，困苦，封建，屈辱，软弱，压得人喘不过气的社会。现在我们的社会开明，富强，民主，那我们为什么还要读鲁迅？原因就在于他笔下的形象依旧有现实意义，当初血淋淋鞭打丑恶旧社会的鞭子，现在依旧能鞭打当代社会中的一些尚未被肃清的丑恶与灵魂深处的无助。

简介：

简介：我喜欢你，怕你知道．又怕你不知道。但是，感谢你，陪我一起长大，在飞扬的青春里．留下属于我们俩的回忆。

简介：谁能代替谁走过迷茫的青春岁月呢?没有人,唯有自己独自修行。

简介：智利《第三版时报》报道，年轻人比父母和祖父母更感孤独。尽管新技术可以使人们随时与同学朋友和家人联系，人们却感到越来越孤独，年轻人尤其如此。英国心理卫生基金会对2256人的研究结果证实了这一说法。这是怎么回事呢？由于每个家庭中的孩子越来越少，而孩子们倾向于虚拟的联系和友谊。随之产生的问题是，他们大都与世隔绝，无法建立面对面人际关系。因为通过电脑与人交谈非常容易，如果出现问题，把这个人从好友中删除即可。

简介：我是一名初二的女生，性格比较开朗，在班上也有几个好朋友，平时和她们说说笑笑、打打闹闹的，玩得挺好。可有时候我还是会有非常孤独的感觉，一时间会觉得所有人都不能理解我，

简介：已经不记得是第几次见到她拿着大包小包的快递在路上艰难地走着了，因为个子小，抱着一堆快把她压倒的快速走路都是颤颤巍巍的。我走过去顺便帮她拿了两样。她吃了一惊再看是我笑眯了眼：“呀，麻烦你了。”

简介：摘要本文将从孤独症的意义、存在的问题、原因分析、发展措施以及在培养过程中要注意的几个问题进行分析，建议从家庭、学校和社会共同的合作，采用符合孤独症儿童语言发展的措施和方法进行教育和引导，以便使他们能够得到适当的、准确的教育，从而回到正常的社会生活中去。

简介：@重命名：有次参加老同学聚餐，一群人在热闹地聊天，我却连嘴都插不上，默默地吃菜。后来吃得差不多了，我去上个厕所，回来发现他们已经收拾东西走了。